清末十年直隶小学教育研究

发布时间：2017-05-25 10:09

  本文关键词：清末十年直隶小学教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 清末十年间有许多救国方案，但救国是一个系统工程，最终要落实到占人口大多数的民众之上，把塑造国民与救国这两个层面联系起来，注重民众，启蒙民众，提高国民素质，培养新国民，便成了当务之急，首选之事。 直隶的小学教育是在“救亡图存”的时代背景下出现的，在短短几年内成为全国小学教育的“样板工程”，，这离不开主政者们思想的时代性与教育政策的可操作性。主政者袁世凯、严修等非常重视小学教育在提高国民素质中的作用，采取切实可行的措施来普及小学教育，并且开创了许多兴学举措；直隶小学教育的发展，对推动直隶地区的政治文明、经济发展、社会进步具有深远的历史意义，体现了鲜明的时代特征。 由于中国当时社会政治、经济、教育和国人素质等诸多因素的制约，清末直隶小学发展的局限性是不可避免的，表现出明显的落后性。
【关键词】：新国民 直隶小学教育 运作
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：K257;G629.29
【目录】：

• 内容提要4-5
• Abstract5-7
• 导言7-11
• 一、选题缘起7
• 二、学术史回顾7-8
• 三、材料与方法8
• 四、写作大纲8-11
• 第一章 小学教育的产生11-22
• 第一节 历史的选择:小学教育11-15
• 一 新国民的产生11-12
• 二 清末教育的新气象12-15
• 第二节 主政者们的教育主张15-18
• 一 袁世凯的教育主张15-17
• 二 严修的教育主张17-18
• 第三节 直隶小学堂的涌现18-22
• 第二章 培养师资与招募学生22-31
• 第一节 小学师资的培养22-28
• 第二节 小学生的招募28-31
• 第三章 教科书及其教学方法31-37
• 第一节 教科书的使用31-33
• 第二节 教学方法的创新33-37
• 第四章 教育机构与教育经费37-46
• 第一节 直隶小学教育学制37
• 第二节 直隶小学教育机构37-40
• 第三节 资金的筹集40-46
• 结语46-50
• 参考文献50-53
• 致谢53

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 王利果;清末十年河南新式小学堂研究（1901-1911）[D];河北师范大学;2011年

2 代兵;清末民初东北的小学教育（1905-1918）[D];东北师范大学;2011年

3 张君;地方教育会嬗变研究[D];河北师范大学;2012年

4 赵紫娟;20世纪初叶邢台教育改革研究[D];河北师范大学;2012年

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本文编号：393401