北满解放区土改教育研究（1946-1948）

发布时间：2017-06-02 23:03

  本文关键词：北满解放区土改教育研究（1946-1948），，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：土地改革是一场历史性的伟大变革,它消亡了存在几千年的封建专制制度,是中国共产党夺取民主革命主体力量的法宝。土改教育是为土改实践而服务的一种政治动员活动,它为土地改革的顺利完成提供了思想保证,不仅在民主革命时期发挥了战斗先锋的作用,还为今天的社会主义新农村建设提供指导。本文以马克思主义唯物史观为指导,采用文献分析法和多学科交叉法对北满解放区土改教育展开研究。为了巩固北满解放区的新生政权,建立稳固的大后方,在以往土改经验的指导下,北满分局在东北局的领导下根据党中央土地政策的不断变化,适时地在北满解放区开展土改教育,以消除北满解放区农民的思想障碍,引导他们看清国民党的真实面貌,正确认识党的方针政策,进而拥护党的领导。同时,对于出身地主、富农的青年学生进行土改教育,不仅仅可以改变他们对中共的偏见,还可以为北满解放区的干部队伍培养新生力量,更好的建设北满解放区。北满农民和青年学生虽阶级不同,但对于中共都缺乏正确的认识,对于土改也存在严重错误的认识,因此中共决定着重提高两者对于土改必要性的认识,让他们充分了解党的土地政策和方针,指引他们树立正确的阶级立场,从而鼓励其参与土改,建设北满解放区。对于农民,因其受教育程度比较低,又是土改的直接受益者和主体,中共在对其进行教育时采用组织群众参加诉苦大会,深入农户访贫问苦以及开办夜校的方式;对于青年学生,在进行课堂教育的同时鼓励他们参加社会实践,使其在土改的具体实际斗争中得到真正的锻炼。在系统阐述北满土改教育基本内容的基础上,本文总结了1946-1948年北满解放区土改教育所具有的党的领导与北满群众自主实践相结合、从北满群众思想实际出发、以启发北满农民阶级和与东北解放战争形势密切相关等特点,剖析出这一工作对于北满土改实践、北满农民的思想解放、东北解放战争及其他解放区土改教育的积极意义。土改教育也具有一定的局限性,如造成了北满农民害怕被划成地主阶级而产生了惧富心理。但是,瑕不掩瑜,北满解放区的土改教育对于今天的社会主义新农村教育仍具有重要的启示,在农村工作中重点要抓好思政工作这条生命线,将人的现代化作为建设社会主义新农村的重要突破口。
【关键词】：北满解放区 土改教育 农民 青年学生
【学位授予单位】：哈尔滨工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：K269.6;F301
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第1章 绪论9-15
• 1.1 课题来源及研究目的和意义9-10
• 1.1.1 课题来源9-10
• 1.1.2 研究目的和意义10
• 1.2 国内外研究现状及分析10-13
• 1.2.1 国外研究现状10-11
• 1.2.2 国内研究现状11-13
• 1.2.3 国内外研究综述13
• 1.3 主要研究内容和研究方法13-15
• 1.3.1 基本内容13-14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 第2章 北满解放区土改教育何以必要和可能15-24
• 2.1 北满解放区土改教育的必要性15-18
• 2.1.1 建立北满解放区的需要15-17
• 2.1.2 动员北满农民的需要17-18
• 2.2 北满解放区土改教育的可能性18-22
• 2.2.1 完备的领导机构为北满解放区土改教育提供保障18-20
• 2.2.2 丰富的土改教育经验为北满解放区土改教育提供借鉴20-21
• 2.2.3 中共制定的土地政策为北满解放区土改教育提供方向指导21-22
• 2.3 本章小结22-24
• 第3章 北满解放区土改教育的实践24-37
• 3.1 北满解放区土改教育的主要对象24-26
• 3.1.1 农民24-25
• 3.1.2 青年学生25-26
• 3.2 北满解放区土改教育的基本内容26-30
• 3.2.1 基于必要性的土改教育26-27
• 3.2.2 基于阶级立场的土改教育27-29
• 3.2.3 基于土地政策的土改教育29-30
• 3.3 北满解放区土改教育的方式30-36
• 3.3.1 对农民的土改教育方式30-33
• 3.3.2 对青年学生的土改教育方式33-36
• 3.4 本章小结36-37
• 第4章 北满解放区土改教育的评价37-52
• 4.1 北满解放区土改教育的主要特点37-41
• 4.1.1 党的领导与北满群众自主实践相结合37-38
• 4.1.2 从北满群众思想实际出发38-39
• 4.1.3 以启发北满农民阶级觉悟为关键39-40
• 4.1.4 与东北解放战争形势密切相关40-41
• 4.2 北满解放区土改教育的积极意义41-44
• 4.2.1 为北满解放区土改工作的展开提供思想前提41
• 4.2.2 促进了北满解放区农民的思想解放41-43
• 4.2.3 动员广大农民支援东北解放战争43-44
• 4.2.4 为其他解放区的土改教育提供借鉴44
• 4.3 北满解放区土改教育存在的局限性44-45
• 4.4 北满解放区土改教育的启示45-50
• 4.4.1 思想政治教育是农村工作的生命线46-49
• 4.4.2 土地问题是解决农村问题的根本49-50
• 4.4.3 人的现代化是当代农村建设的重要内容50
• 4.5 本章小结50-52
• 结论52-54
• 参考文献54-58
• 致谢58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 曲晓溪;;论黑龙江土改中的群众路线[J];世纪桥;2014年06期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 赵秋静;东北解放区思想政治教育研究[D];吉林大学;2010年

  本文关键词：北满解放区土改教育研究（1946-1948），由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：416704