北洋时期留法群体的救国路径研究（1912-1927）

发布时间：2017-07-30 19:10

  本文关键词：北洋时期留法群体的救国路径研究（1912-1927）

  更多相关文章： 留法群体 救国路径 北洋时期

【摘要】：北洋时期的留法群体,对中国社会的发展产生了深远影响。整个北洋时期的留法群体,无论是倡导者和践行者的初衷,还是他们最后选择的救国道路,在北洋这个特殊的历史时期,都发生了很大变化。以往关于留法群体的研究侧重于留法勤工俭学的研究,尤其是侧重于留法群体党史人物、政治方面的研究,缺乏对留法群体在教育、科技、经济等方面的研究。无疑,研究北洋时期留法群体的各条救国路径,有利于深化对北洋时期留法群体的理解与认识；同时,认清留法群体的最终归宿与最初目标的偏离,对国家今后留学政策的制定与实施提供指导和借签,也有着重大的理论与现实意义。本文以1912-1927年北洋时期留法群体的救国路径为研究对象,运用对比分析、归类总结、案例分析等研究方法,并结合政治学、历史学、教育学等学科的研究方法,采用社会学、心理学的研究视角,分析了北洋时期留法群体的救国实践。在北洋时期,中国人留法可分为三大阶段：一是1912-1918年的留法阶段；二是1919-1923年留法阶段,在该阶段的1921年,留法学生发动的三次斗争(二·二八运动、拒款运动、攻占里昂大学)后,留法运动出现转折。三是1924年后的留法运动。北洋时期留法运动的倡导者和三大组织机构,是以“科学救国”、“实业救国”、“教育救国”为宗旨的。他们希望留法学生到达法国后,能够学习法国先进的科学技术、工业生产以及法国文化知识,来拯救处在乱世的中国。但是随着一战的结束,法国大批士兵退伍,法国经济更加萧条；同时,中国也发生了“五四运动”,无产阶级开始登上历史舞台。国内外政治、经济形势的演变,刺激了留法群体,他们的思想开始发生变化。经过与三次主义的较量后,留法群体出现了彻底分化：在政治救国、教育救国、科技救国、实业救国的道路上,留法学生有了各自的最终抉择。北洋时期的留法群体,对中国的政治、教育、科技、经济等领域都产生了深远影响。在政治方面：留法群体积极参加“五四运动”,为中国共产党的成立准备了条件。在教育方面：在中国建立了新的教育体制,使得高等教育得到了较大发展,注重女子教育。在科技方面：积极倡导“科技救国”,培养科技人才。在经济领域：努力践行实业救国,并促进早期马克思主义经济学说在中国的传播,为中国以后的经济发展指明了发展方向。
【关键词】：留法群体 救国路径 北洋时期
【学位授予单位】：西南交通大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：K258;G648.9
【目录】：

• 摘要6-8
• Abstract8-12
• 第一章 绪论12-19
• 1.1 课题的相关研究现状12-15
• 1.1.1 国内研究现状12-14
• 1.1.2 境外研究现状14-15
• 1.2 课题的研究意义15-16
• 1.3 课题的研究方法及创新性16-17
• 1.4 概念界定17-19
• 1.4.1 相关界定17
• 1.4.2. 概念17-19
• 第二章 北洋时期留法学生的概况19-25
• 2.1 1912-1918年的留法概况19-21
• 2.1.1 辛亥革命前留法情况的历史回顾19-20
• 2.1.2 辛亥革命后留法运动的发起20-21
• 2.2 1919-1923年留法的概况21-23
• 2.2.1 1919-1920留法运动高潮的出现21-22
• 2.2.2 1921年后留法运动的转折22-23
• 2.3 1924年后的留法运动23-25
• 第三章 留法群体救国路径的转变及其最后选择25-44
• 3.1 留法群体救国路径的初期设想25-28
• 3.1.1 科学救国25-26
• 3.1.2 实业救国26
• 3.1.3 教育救国26-28
• 3.2 留法群体救国路径的转变28-39
• 3.2.1 梦想与现实的差距28-30
• 3.2.2 留法群体分化危机的出现30-31
• 3.2.3 留法群体与三种不同“主义”的较量与群体分化31-39
• 3.3 留法群体救国路径的最后选择39-44
• 3.3.1 政治救国39-41
• 3.3.2 教育救国41-42
• 3.3.3 实业救国42
• 3.3.4 科技救国42-44
• 第四章 留法群体的救国路径践行44-61
• 4.1 留法群体在政治方面的实践44-47
• 4.1.1 留法群体与五四运动44-45
• 4.1.2 留法群体与中国共产党的成立45-47
• 4.2 留法群体在教育方面的实践47-50
• 4.2.1 宣传新的教育理念,进行教育改革48
• 4.2.2 促进了高等教育的发展48-49
• 4.2.3 重视女子教育,倡导男女同校49-50
• 4.3 留法群体与科技发展50-53
• 4.3.1 归国任教,培养科技人才50-51
• 4.3.2 从事科学研究,促进科技进步51-53
• 4.4 留法群体在经济方面的贡献53-61
• 4.4.1 实业救国的努力践行53-55
• 4.4.2 经济理论的突出贡献55-61
• 结语61-63
• 致谢63-65
• 参考文献65-70
• 攻读硕士期间发表的论文70

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郑东升;;北洋时期的宗教慈善事业研究[J];昆明理工大学学报(社会科学版);2007年06期

2 郑东升;;北洋时期的宗教出版事业研究[J];唐山学院学报;2008年05期

3 许效正;;北洋时期的湖南社团及其影响[J];兰州学刊;2009年08期

4 沈传亮;北洋时期国会议员群体的政治亚文化研究[J];学术探索;2004年11期

5 郭绪印;重评北洋时期冯玉祥治军[J];军事历史研究;2005年01期

6 金光耀,郭秋香;“北洋时期的中国外交”国际学术讨论会综述[J];近代史研究;2005年01期

7 段艳;;论北洋时期的地方财政[J];玉林师范学院学报;2006年01期

8 段艳;;北洋时期国地财政划分最终失败的原因探析[J];玉林师范学院学报;2006年06期

9 汪春R，

本文编号：595721