研求学术:民国时期高校教师公派出国制度的演进

发布时间：2017-07-31 06:12

  本文关键词：研求学术:民国时期高校教师公派出国制度的演进

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【摘要】：培植本国教师是西学东渐过程中近代中国新式高等学校独立自主发展的重要途径。民国时期高校公派教师出国制度发展的动因,最初来自高校学习欧美先进知识的需要,以及力图维持教师国际学术水准和激励教师研求学术的需要。此后,这一制度受到中华教育文化基金会培养中国本土科技领袖人才和国民政府培养中高级建设人才的目标的推动。因为高校教师在高深学术领域相比普通留学生具有明显优势和效益,因而公派高校教师出国制度不断拓展,并与普通公派留学构成互补互通之态势。在政府、高校、中华教育文化基金会的推动下,民国公派高校教师出国的路径逐渐多元化、分层化;公派教师的精英化程度增加,公派目标向更专业、更深入的项目研究演进,资助力度和方式逐渐区别于普通公派留学生;高校教师公派出国以研究学术的特质不断增强,促进民国高等学校学术质量的提升。
【作者单位】： 浙江大学教育学院;
【关键词】： 民国 高校教师 公派出国 学术研究 学术休假
【基金】：全国教育科学规划课题(BOA130115)
【分类号】：G649.29;K258
【正文快照】： [在线优先出版日期]2015-09-18[网络连续型出版物号]CN33-6000/C1872年,中国官费资助留学的第一批留美人员是垂髫稚童;1947年,中国近代史接近尾声时,则有一批高校教授作为研究员由国民政府公费派至美国。在西方坚船利炮裹挟之下,中国社会的现代化在西学东渐的过程中逐渐推进。，

本文编号：597781