光宣之际清政府应对教育“新政”困境之措施——以《湖北教育官报》、《河南教育官报》为中心

发布时间：2017-08-16 10:05

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【摘要】：《教育官报》是晚清教育改革时期由清朝学部与各地方政府创办的专门刊载教育方面相关谕令、章奏、文牍、别录及调查报告等内容的政府机关报。透过河南、湖北《教育官报》这面官方的媒介窗口,我们不仅可以发现光宣之际教育"新政"浪潮下出现的诸如教育经费匮乏;乡民抵制新学;新式师资缺乏,学堂生源不足;教育内容滞后,学堂环境恶劣等各种暗流,同时也可以看到清朝各级政府为应对上述问题实施的调整措施:如多方筹措资金,增加教育经费投入;奖励兴学,强化教育管理;提高办学者素养,整顿新式学堂等。虽然这些措施就如一剂临时止疼的方剂,并未能从根本上解决清末教育改革面临的问题,但这些措施的确对清末教育改革起到了一定的推动作用,尤其是通过新式教育体系下观念的更新与知识结构的调整,为原本陈腐的社会面貌带来了新的风气,从而使清末教育"新政"成为清末各种改革中最有影响力的改革,为中国教育的近代化奠定了良好的基础。
【作者单位】： 湖北大学历史文化学院;湖北日报特别书局;
【关键词】： 清末 教育新政 困境 应对措施 《教育官报》
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“晚清教育官报与中国教育近代化研究”(项目编号:12YA880038)的阶段性成果
【分类号】：K252;G529
【正文快照】： 清末教育新政自1901年重开之后,在轰轰烈烈的教育改革的浪潮下,清政府逐渐发现了教育改革过程中面临着的诸多困境,尤其到光宣之际,许多问题逐渐凸显,如教育经费匮乏,政府疏于管理;乡民抵制新学,官员敷衍、塞责;新式师资缺乏,学堂生源不足;教育内容滞后,办学条件简陋等,这些问

【参考文献】

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1 郭世佑,蔡玲;在历史进步的背后──清末“新政”初期困境浅析[J];学术论坛;1997年06期

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本文编号：682656