民国前期山西的职业教育研究（1911年-1937年）

发布时间：2017-08-20 10:22

  本文关键词：民国前期山西的职业教育研究（1911年-1937年）

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【摘要】：民国前期是近代山西社会各个方面由传统向近代转型的重要时期，，加上当时山西的社会环境比较安定，山西的职业教育在这在一时期得到了一定的发展。本文就是研究1911年到1937年的山西职业教育的发展概况及影响，有的学校的职业教育办的可圈可点，当今正值国家发展职业教育，这对现今我国职业教育的建设具有借鉴作用。 本论文分为八个章节进行论述。 绪论部分对文章选题的目的和意义、学术动态、研究方法、文章的创新与不足等方面做了一定的介绍，另外还介绍了一些有关各方对职业教育概念的看法和自己对职业教育的认识。第一章主要是阐述了山西职业教育的源流，回顾晚晴时期山西职业教育的萌生。第二章梳理了民国前期山西各个职业学校的沿革情况。第三章对民国前期山西的职业教育按初等到高职业教育及职业补习教育进行阐述，各级教育下又分为农业工业商业三个小类，这是在政府的主导下办的职业教育。第四章论述的是民国前期山西私立职业学校发展概况。第五章对民国前期山西职业教育学校的办学情况进行整体性论述。第六章概括了山西职业教育所呈现的的特点。第七章从三个方面析了民国前期山西职业教育的影响。 结语部分是对文章的一个整体总结，认为民国前期山西职业教育得到一定的发展，为山西培养了许多职业人才，他们对山西社会经济的发展起到了促进作用，也指出了民国前期山西职业教育存在的一些问题，这些都能够为当今中国职业教育的建设提供一定的借鉴。
【关键词】：民国前期 山西 职业教育
【学位授予单位】：山西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G719.2;K25
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 绪论9-18
• 1 山西职业教育的源流与背景分析18-22
• 1.1 清末山西职业教育发展概况18
• 1.2 民国山西职业教育发展的背景18-22
• 1.2.1 政治背景18-19
• 1.2.2 经济背景19
• 1.2.3 军事背景19-20
• 1.2.4 文教背景20
• 1.2.5 阎锡山个人经历的影响20-22
• 2 民国前期山西职业教育的发展概况22-26
• 2.1 1911 年-1922 年的山西职业教育概况22-23
• 2.2 1922 年-1925 年的山西职业教育概况23
• 2.3 1926 年-1931 年山西职业教育的发展23-24
• 2.4 1931 年-1937 年山西职业教育的恢复与发展24-26
• 3 民国前期山西的公立职业教育26-56
• 3.1 高等职业教育26-32
• 3.1.1 山西公立农业专门学校26-28
• 3.1.2 山西公立工业专门学校28-30
• 3.1.3 山西公立商业专门学校30-32
• 3.2 中等教育32-44
• 3.2.1 省立农林牧职业教育33-40
• 3.2.2 省立中等工业职业学校40-43
• 3.2.3 省立中等商业职业学校43-44
• 3.3 初等职业教育44-48
• 3.3.1 县立农业职业教育45-46
• 3.3.2 县立工业职业教育46-47
• 3.3.3 县立商业职业教育47-48
• 3.4 职业补习教育48-51
• 3.4.1 农业补习教育48-49
• 3.4.2 林业补习教育49
• 3.4.3 商业补习教育49-50
• 3.4.4 商民补习学校50-51
• 3.4.5 行政研究所中的职业教育因素51
• 3.5 妇女职业补习教育51-53
• 3.5.1 女子职业传习所51-52
• 3.5.2 女子纺织传习所52
• 3.5.3 女子桑蚕传习所52-53
• 3.6 20 世纪 20 年代前后职业补习教育迅速发展的原因53-56
• 4 民国前期山西的私立职业学校和教会职业学校56-60
• 4.1 私立职业学校56-59
• 4.1.1 榆次私立魏榆初级职业学校56-57
• 4.1.2 私立女子职业学校57
• 4.1.3 私立职业师范学校57-58
• 4.1.4 富有职业教育色彩的私立铭贤中学58-59
• 4.2 教会与近代山西职业教育59-60
• 5 民国前期山西职业教育整体的办学情况60-66
• 5.1 学校的招生60
• 5.2 学校的课程设置60-61
• 5.3 学校的师资情况61
• 5.4 学校的经费投入61-63
• 5.5 学校的管理制度63
• 5.6 学生实习情况63-64
• 5.7 学生的课余活动64
• 5.8 学生的就业情况64-66
• 6 民国前期山西职业教育的特点66-72
• 6.1 各个时期发展程度不同66-67
• 6.2 教育与经济相结合67-68
• 6.3 依据地方特色设置专业68
• 6.4 受时局影响较大68-69
• 6.5 阎锡山的个人影响69
• 6.6 规模整体小于其它类型教育69-72
• 7 民国前期山西职业教育的影响72-76
• 7.1 提高学生社会实践能力72
• 7.2 有助于山西政权的稳固72-73
• 7.3 对山西经济的影响73-76
• 结语76-78
• 致谢78-80
• 参考文献80-86
• 攻读学位期间发表的论文86

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 文黎明;;试论民国初期职业教育思潮与实践[J];贵州教育学院学报(社会科学版);1990年01期

2 刘桂林;论中国近代职业教育思想[J];华东师范大学学报(教育科学版);1996年04期

3 兰自珍;杨佩霞;;民国时期职业教育体系的演变及特点[J];职业教育研究;2007年11期

4 景占魁;;论阎锡山的教育思想[J];晋阳学刊;1993年02期

5 钱民辉;近代中国社会变迁与职业教育思潮[J];社会学研究;1998年05期

6 谢长法;;职业教育的渊源:实业教育的引入与倡导[J];职业技术教育;2010年09期

7 吴文华;;制约民国职业教育发展因素之初探[J];职业技术教育;2011年19期

8 林乙烽;;我国近代职业教育初探[J];扬州师院学报(社会科学版);1984年02期

本文编号：706080