南京国民政府时期青岛教会学校研究

发布时间：2017-08-27 02:03

  本文关键词：南京国民政府时期青岛教会学校研究

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【摘要】：鸦片战争以后,西方传教士大规模的涌入中国传教,教育事业是他们传播福音的有效手段之一。1897年,德国侵占了胶州湾,青岛变成了德国的殖民地,传教士们也跟随殖民者来到了青岛,兴建了青岛最早的近代学校。虽然德国人撤出了青岛,但是经过了十几年的发展,青岛的教会学校已经初具规模。在20世纪20年代的非基督教运动和收回教育权运动的冲击下,中国政府开始逐步推进教会学校的立案工作。南京国民政府统一全国之后政局相对稳定,基督教各差会逐渐接受了政府的要求,相继完成了立案注册的工作。在课程设置上,各校都开设了中国人最需要的有关西方近代科学的课程,并按照政府的规定调整了课程时间。在管理方式上,越来越多的中国人出任了学校的管理层,政府也掌握了一部分的管理权,将教会学校纳入到中国的教育体系之中。在教学内容上,各校都开设了英语课和党义课,适应了社会大众的学习要求和政府思想教育的要求。在南京国民政府统治时期,各教会学校通过立案注册最终完成了其中国化的道路。虽然学校的宗教色彩日益淡化,但是却满足了学生对学习实用性知识的需求。它们获得了政府的认可与帮助,成为青岛近代教育体系中一个重要的组成部分。诚然,教会学校开办的初衷是为了传播基督教,但是我们却不能否认它们传播了西方的思想观念,推动了青岛的近代化进程,对青岛近代教育体制的确立产生了重要的影响。
【关键词】：南京国民政府 青岛 传教士 教会学校
【学位授予单位】：青岛大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B977;K262.9
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 引言6-13
• （一）选题目的和意义6-7
• （二）国内外研究动态7-13
• 一、青岛教会学校概况13-22
• （一）青岛教会学校创办背景13-16
• 1、国内教会学校的发展13-14
• 2、德国殖民当局的支持14-16
• （二）青岛教会学校发展概述16-22
• 1、德占时期（1898-1914）16-17
• 2、第一次日占时期（1914-1922）17-18
• 3、北洋政府统治时期（1922-1929）18-19
• 4、第二次日占时期（1938-1945）19-22
• 二、南京国民政府时期青岛教会学校的发展22-32
• （一）教会学校的发展情况22-24
• 1、小学教育22-23
• 2、中学教育23-24
• （二）战后教会学校的恢复情况24-27
• 1、教会学校的复校情况24-25
• 2、甄审运动中的教会学校25-27
• （三）教会学校的立案工作27-32
• 1、申请立案的原因27-29
• 2、早期教会学校的立案工作29-30
• 3、1945年之后的立案工作30-32
• 三、南京国民政府时期青岛教会学校的特点32-43
• （一）办学特点32-34
• 1、教会学校大多具有美国背景32-33
• 2、管理方式中国化33-34
• （二）教学特点34-43
• 1、课程设置专业化34-38
• 2、教育方式本土化38-39
• 3、教学内容世俗化39-43
• 四、南京国民政府时期青岛教会学校变化的原因43-47
• （一）社会原因43-44
• （二）政策原因44-45
• （三）自身原因45-47
• 五、近代青岛教会学校的作用及其评价47-54
• （一）作用47-51
• 1、促进了中西文化交流47-48
• 2、推动了人们思想的解放48-50
• 3、提供了新的办学模式50-51
• 4、开创了青岛女子教育的先河51
• （二）评价51-54
• 六、结语54-55
• 参考文献55-61
• 攻读学位期间研究成果61-62
• 致谢62-63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张德明;;近代山东基督教新教档案史料研究[J];山东档案;2009年02期

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本文编号：743819