杨森主政贵州时期的文化建设

发布时间:2017-09-07 23:37

  本文关键词:杨森主政贵州时期的文化建设


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【摘要】:杨森是中国近代军阀史上一著名的川军将领,日军入侵贵州后担任贵州省政府主席三年零五个月(1944.12-1948.4),期间大力倡导贵州新政,其中文化建设是四大建设内容之一。本文既梳理和分析了文化建设主张提出的历史背景、理论来源、内容构成、实施情况、建设效果和实质等问题,也对此历史事件在贵州文化建设史上的历史地位等问题进行了分析和总结,并对其进行了客观公正的评价。第一章,杨森生平、思想、评价和出任贵州省政府主席的背景。通过对杨森进行介绍,可以在一定程度上获知杨森为人及做事风格对贵州新文化建设的影响程度。杨森受命于危难之际,承担着蒋介石的深切嘱托,反映出新贵州文化建设的重要性,而选择杨森主政贵州是经过深思熟虑的。第二章,新贵州文化建设主张提出的背景、理论依据和内容。新贵州文化建设是新贵州建设内容的一部分,与三大改造、四大建设合为一体。其建设方案确立的理论依据为“大同论”和“进化论”,实践中表现为改造人力,实现孔子教育与戡乱建国之目标,构建所谓的“大同社会”。第三章,新贵州文化建设政策的实施情况。本部分从学校教育、体育建设、社会教育和少数民族教育四个方面的措施进行了整理和分析,发现其中很多措施富于理想化,有的还未及实施,其中经费不足、方式方法失当、不遵循建设规律等是造成建设效果有限的主要原因。第四章,对新贵州文化建设的评价。此部分对文化建设的成效、弊端和历史地位进行了分析与总结,得出杨森倡导的文化建设成效有限,弊端是满足私欲、维护独裁专政,贡献不足但有值得肯定之处,并对其原因进行了剖析和归纳。作为四大建设内容之一的文化建设,以丰富的理论为指导,全面的措施为蓝本,本可对战后贵州文化恢复与建设起很大的积极作用,可是不科学的建设宗旨和戡乱建国的目标在一定程度上阻碍了文化建设的顺利进行。总之,新贵州文化建设的成效、实质和影响与贵州社会、杨森其人及国民党的阶级本质有较大关系。
【关键词】:杨森 新贵州 文化建设
【学位授予单位】:西华师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:K26
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-8
  • 绪论8-12
  • 一、选题目的和意义8
  • 二、学术研究现状8-11
  • 三、本选题研究的主要内容和重点11
  • 四、难点与创新之处11-12
  • 第一章 杨森主政贵州12-27
  • 一、杨森简论12-21
  • (一)杨森生平12-15
  • (二)杨森为人与评论15-17
  • (三)杨森的“新思想”与“新建设”17-21
  • 二、杨森出任贵州省政府主席21-27
  • (一)贵州战略地位突出21-22
  • (二)杨森具有独特优势22-27
  • 第二章 杨森的新贵州文化建设主张27-46
  • 一、杨森与文化建设之渊源27-35
  • (一) 受中外文化观念的影响27-29
  • (二)对文化事业建设的热爱29-35
  • 二、新贵州文化建设的提出35-38
  • (一)战后状况35-36
  • (二)提出主张36-38
  • 三、新贵州文化建设政策的制定38-46
  • (一)理论来源38-41
  • (二)指导方针41-42
  • (三)建设内容42-46
  • 第三章 新贵州文化建设政策的实施46-70
  • 一、改革学校教育以促进人才培养46-55
  • (一)贵州学校教育的状况46-48
  • (二)学校教育政策的实施48-55
  • 二、推行社会教育以提高国民素质55-60
  • (一)整顿社教机关55-57
  • (二)社会教育政策的实施57-60
  • 三、提倡体育以改造人力60-65
  • (一)体育建设的状况60-61
  • (二)体育建设政策的实施61-65
  • 四、化导边胞以促进民族融合65-70
  • (一)政策理论依据与边胞文化研究会65-67
  • (二)民族文化政策的实施67-70
  • 第四章 新贵州文化建设的评价70-91
  • 一、新贵州文化建设的成效70-76
  • (一)学校教育成效甚微70-71
  • (二)社会教育退中有进71-72
  • (三)体育建设较有成就72-74
  • (四)民族融合成果有限74-76
  • 二、新贵州文化建设的本质76-83
  • (一)满足自身利益的要求76-80
  • (二)维护一党专政之目的80-83
  • 三、新贵州文化建设的历史地位83-91
  • (一)历史影响83-89
  • (二)历史教训89-91
  • 结语91-92
  • 参考文献92-96
  • 致谢96-99
  • 在校期间的科研情况99

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