清末地方教育行政体制的确立

发布时间：2017-09-08 19:31

  本文关键词：清末地方教育行政体制的确立

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【摘要】：地方教育行政体制的创建是清末新政中较有成效的一项改革举措。科举制度废除之后,为普及和推广初等教育,避免地方上的教育失序现象,学部在县一级设立劝学所作为督办地方学务的专门机构,并将地方教育研究团体统一改组为教育会以辅佐劝学所工作。在随后开展的各项具体学务活动实践中,劝学所和教育会彼此权限分工更趋明确。1909年,学部对原劝学所章程进行修订,并在府一级设置劝学所,以此为标志,中国地方教育行政体制得以基本确立。
【作者单位】： 上海社会科学院历史研究所;
【关键词】： 清末新政 劝学所 教育会 教育行政
【基金】：国家社科基金项目“清末宝山县学事档案勘校及研究”(项目编号:14BZS088)的阶段性成果
【分类号】：G529;K252
【正文快照】： 教育改革是清末新政的荦荦大者。废除科举后,清政府在中央和地方陆续设置各级学务管理机构,此类机构均非旧制因袭,属于改革中的制度创新。近年来,已有学者就学部等机构做过专题研究,但这些研究主要集中在中央和省一级,州县层面鲜有涉及。关于地方教育行政的叙述也多是以章节的

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本文编号：815933