边疆视阈下新桂系时期的广西社会教育

发布时间：2017-12-02 23:28

  本文关键词：边疆视阈下新桂系时期的广西社会教育

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【摘要】：20世纪三四十年代,广西边疆地区社会教育获得了较快发展,体现在行政系统得以建立、经费有了初步保障、一般式社会教育和学校式社会教育协同发展。通过全方位社会教育的推行,广西边疆地区民众的文化素养和政策领悟能力均得到较明显的提高,社会风气得到一定程度的改善,民众的民族意识和国家观念有了明显提升。
【作者单位】： 广西民族师范学院;
【基金】：广西壮族自治区哲学社会科学规划研究课题(08BZS003) 广西人文社会科学发展研究中心“边疆问题研究”专项课题
【分类号】：K29;G529
【正文快照】： 民智之提升,社会之发展,与教育关系极大。教育大略可分为学校教育、家庭教育与社会教育三途。社会教育是利用学校教育以外的一切文化教育设施对青少年、儿童和成人进行的各种教育活动。“社会教育在中国古已有之,近代以降,尤其是1930年代后,受内忧外患形势的刺激,进展明显。”

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