论喜饶嘉措大师对藏族文化和教育的贡献

发布时间：2017-05-14 22:12

  本文关键词：论喜饶嘉措大师对藏族文化和教育的贡献，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：论文围绕研究喜饶嘉措大师对藏族文化和教育的贡献，分别研究了大师的生平，文化贡献和教育贡献。 通过评述这位藏族一代佛学大师喜饶嘉措的出生，出家，学习佛法，校勘藏族典籍文献，践行佛学理念等，对他非凡的学习经历、坎坷人生进行分析、评价，力图将大师之所以为大师的成长轨迹勾画出较为清晰的轮廓。 论文还对喜饶嘉措大师的作品进行了认真的辨释，尤其是对他在佛学研究上的造诣作了较为深刻的分析。在重点论述喜饶嘉措在藏族文化方面的贡献时，注意充分利用他的论著，特别挖掘了一些未能引起人们注意的作品，试图在其作品的内涵上找到大师的学术真谛。本文还重点论述喜饶嘉措大师在拉萨校勘经典文献长达14年之久的情况，着重在这一部分中对他的佛学论文进行评价，探求这些论著对藏族文化的推动起到的积极意义。论文还关注到他在民国这个特殊时期为藏汉文化交流所做的贡献，，并给予较为公正的评价。 还重点论述他根据藏区的特殊情况，在家乡创办了具有现代意义的学校——青海喇嘛国文讲习所。这一讲习所的建立和存在在藏族现代史上有着十分现实和重要的意义。通过大师在不同社会，不同时期诲人不倦地教书育人的事迹，指出其为国家民族发展所做的重要贡献。与此同时，还就其作为一名佛学大师如何重视和整顿寺院教育，探索学僧教育模式，创办中国佛学院，从而在中国佛学发展史上写下
【关键词】：喜饶嘉措 现代史 藏族文化教育
【学位授予单位】：中央民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：K28
【目录】：

• 导论9-13
• 第一章 坎坷的求法之路(1884-1936)13-24
• 第一节 在安多藏区初习佛法13-18
• 第二节 远赴卫藏努力攻读18-21
• 第三节 名声誉满藏区,广授佛学知识21-24
• 第二章 内地践行佛学理念时期(1936-1949)24-30
• 第一节 应聘国民政府教育部24-25
• 第二节 任职蒙藏委员会,关注边疆教育25-27
• 第三节 辅教宣济,抗日救国27-30
• 第三章 新时期新事业(1949-1964)30-37
• 第一节 致力于民族团结事业30-32
• 第二节 弘扬佛法,传播友谊32-35
• 第三节 著述立说,影响深远35-37
• 第四章 文革前后的遭遇(1964-1979)37-43
• 第一节 打成右派,蒙冤离职37-38
• 第二节 回归故里,高僧圆寂38-40
• 第三节 平反昭雪,高度评价40-43
• 第五章 喜饶嘉措大师作品辨释43-54
• 第一节 作品发行及出版情况43-47
• 第二节 已存作品篇目及最早作品47-48
• 第三节 已失及贻误作品篇目考48-54
• 第六章 喜饶嘉措大师的学术研究及交流活动54-67
• 第一节 主持校勘《布顿全集》、《大藏经》旧版本54-56
• 第二节 佛学辩论驳论文章56-63
• 第三节 对藏汉文化交流的贡献63-67
• 第七章 喜饶嘉措大师对藏族教育的贡献67-74
• 第一节 创办青海喇嘛国文讲习所67-69
• 第二节 教书育人,桃李满天下69-71
• 第三节 重视僧俗教育,启蒙百姓市场经济意识71-74
• 第八章 评价喜饶嘉措大师对藏族文化和教育的贡献74-81
• 参考文献81-84
• 附录84-96
• 1、喜饶嘉措大师作品目录藏汉文对照84-90
• 2、喜饶嘉措大师年谱90-96
• 跋96-98
• 中央民族大学研究生学位论文作者声明98

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