陕西近代新型知识分子研究（1900-1937）

发布时间：2017-08-02 21:13

  本文关键词：陕西近代新型知识分子研究（1900-1937）

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【摘要】： 在中国社会向近代逐步转型的大环境影响下,陕西也出现了一些新的变化,陕西知识分子亦开始向近代转型。可以说,正是在近代陕西社会多重危机的催化下,陕西大批新型知识分子开始产生。他们的来源主要包括:接受过新式教育且具有传统功名的士人,新式学堂的毕业生,留学生。他们大都产生于清末,发展于民初,并在二十世纪二三十年代不断壮大,并充分发挥他们的社会价值。 在政治方面,近代陕西新型知识分子具有强烈的历史使命感和政治参与意识,成为陕西政治现代化进程的领导者和主力军。他们普遍接受西方的近代民主政治观念,广泛进行西方民主思想的启蒙与传播,促进人们思想意识的变革。同时,他们还推动和领导陕西的辛亥革命和新民主主义革命运动,加快陕西政治改革的步伐。在经济方面,近代陕西新型知识分子最先学习和掌握先进技术,并广泛应用于经济建设中,在适应近代经济转型的同时极大地促进了陕西区域经济的发展。他们清醒地意识到民族权利对于一个国家生存和发展的重要意义,因此,他们在争取民族权利的斗争中倾注了很大心血。此外,他们或就职于工厂企业,或独自创业,为陕西经济的现代化作出了重要贡献。在教育文化事业方面,近代陕西新型知识分子极大地促进了陕西教育事业的全面发展和文化事业的繁荣。同时,他们还对陕西新闻出版事业的发展及社会风俗的变迁做出了不懈的努力。 陕西近代新型知识分子是中国近代知识分子的重要组成部分,陕西近代新型知识分子起步晚,但发展迅速。陕西新型知识分子的继承性明显,用实际行动凸显出自己强烈的爱国情怀。而且在近代历次民族民主解放运动中,总是走在时代的最前列,承风气之先。
【关键词】：陕西 新型知识分子 转型
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：K29
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 目录6-8
• 第一章 导论8-12
• 1.1 选题的目的与意义8-9
• 1.2 学术回顾与研究现状9-10
• 1.3 相关界定10-12
• 1.3.1 概念界定10-11
• 1.3.2 时间界定11
• 1.3.3 空间界定11-12
• 第二章 近代陕西新型知识分子的产生及发展12-24
• 2.1 近代陕西新型知识分子产生的背景12-17
• 2.1.1 近代陕西的社会转型12-15
• 2.1.2 清末陕西的教育改革15-16
• 2.1.3 近代陕西的社会危机16-17
• 2.2 近代陕西新型知识分子的来源17-20
• 2.2.1 接受新式教育的传统士人17-18
• 2.2.2 新式学堂的毕业生18-19
• 2.2.3 留学生19-20
• 2.3 近代陕西新型知识分子发展的轨迹20-24
• 2.3.1 1900-1911年间的陕西新型知识分子20-21
• 2.3.2 1912-1926年间的陕西新型知识分子21-22
• 2.3.3 1927-1937年间的陕西新型知识分子22-24
• 第三章 近代陕西新型知识分子与陕西政治24-35
• 3.1 辛亥革命的主力军24-26
• 3.1.1 宣传民主革命思想24-25
• 3.1.2 参与领导陕西辛亥革命25-26
• 3.1.3 积极策划陕西独立26
• 3.2 参与爱国运动26-33
• 3.2.1 努力维护民主共和26-27
• 3.2.2 积极参与“五四运动”27-28
• 3.2.3 推动陕西的新民主主义革命28-32
• 3.2.4 有效促成“西安事变”和平解决32-33
• 3.3 进入陕西政府33-35
• 第四章 新型知识分子与近代陕西的经济和文教事业35-46
• 4.1 促进经济发展35-37
• 4.1.1 争夺经济利权(路权、矿权)35-36
• 4.1.2 践行实业救国36-37
• 4.2 推动文化转型37-38
• 4.2.1 促进新文化的发展37
• 4.2.2 促进思想解放和社会风俗变迁37-38
• 4.3 致力于教育的现代化38-40
• 4.3.1 陕西新式教育发展的功臣38-39
• 4.3.2 陕西新型知识分子的教育理念39-40
• 4.4 投身于新闻出版事业40-46
• 4.4.1 积极创办近代报刊40-44
• 4.4.2 争取舆论出版自由44-46
• 结语46-48
• 主要参考文献48-53
• 致谢53-54
• 在学期间发表的学术论文54

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3 薛t，

本文编号：611255