地缘与学缘：一九二○年代的安徽教育界（1920-1926）

发布时间：2017-09-21 19:55

  本文关键词：地缘与学缘：一九二○年代的安徽教育界（1920-1926）

  更多相关文章： 安徽教育界 旅外知识分子 学系 地方主义

【摘要】： 本文以考察1920至1926年的安徽教育界为中心，力图揭示旅外知识分子对家乡教育的关注和省内教育界精英的学系、地方主义之争。全文共分四章。 第一章关注直皖战争之后，由于政局变动引发的安徽教育革新运动。直皖战争之后，，旅外的皖籍知识分子首先在京、沪两地形成聚集。他们发起旅京、旅沪皖事改进会，以此表达对家乡教育的关切。随后，他们与省内教育界精英频繁互动，直接干预了安徽教育厅长的任命。与此同时，省内教育界在他们的影响下，爆发了大规模推翻省立学校校长的风潮。 第二章以安徽省教育会改选为中心，考察直皖战争之后不断加剧的学系竞争。从省教育会改选的僵局到委员制省教育会的成立，“龙门”、“两江”、“高等”三大学系为掌控安徽教育的领导权展开了长期的争斗，旅外的皖籍知识分子面对省教育会改选的纠纷也有不同程度的介入。 第三章以安徽新学制改革为中心，分析安徽教育界内部因省立学校改组和教育经费分配，引发的地方主义之争。皖北由于经济、文化落后，在争斗中扮演的是受害者和控诉人的角色，希望得到教育资源分配的公平待遇，而怀宁、桐城由于文化优势和近水楼台之便，则力图分享更多的利益。 第四章通过勾勒二十年代(1926年以前)的安徽大学筹办史，展示旅外皖籍知识分子对家乡教育的关注，以及筹办过程中的学系和地方主义之争。 教育界知识分子之间的关系，是地方教育史书写的重要内容。深入发掘旅外知识分子的家乡关注，以及省内教育界精英的学系和地方主义之争，有助于深化我们对地方教育史的认知。
【关键词】：安徽教育界 旅外知识分子 学系 地方主义
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G529;K29
【目录】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-8
• 前言8-24
• 第一章 直皖战争和安徽教育革新运动24-55
• 第一节 旅京、旅沪皖事改进会的成立25-29
• 第二节 迎拒教育厅长风潮29-41
• 第三节 省立学校校长的大规模撤换41-55
• 第二章 省教育会改选和学系之争55-90
• 第一节 省教育会改造的呼声58-65
• 第二节 1921年省教育会改选的僵局65-74
• 第三节 委员制省教育会的成立74-90
• 第三章 新学制改革和教育界地方主义之争90-123
• 第一节 皖北教育界抗议省立学校设置不公90-103
• 第二节 怀宁教育界“倒江”风波103-115
• 第三节 五十九县义务教育补助费之争115-123
• 第四章 筹办安徽大学的努力和纷争123-154
• 第一节 省内外学界筹办安大的努力123-133
• 第二节 1926年安大筹办的纷争133-145
• 第三节 安大筹办与教育机会均等之争145-154
• 结语154-161
• 征引及参考文献161-169
• 附录169-195
• 后记195-196

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 沈寂;严复为安徽高等学堂的“礼聘”与“辞馆”[J];安徽大学学报;1994年02期

2 沈寂;安徽新型高等教育的开端[J];安徽大学学报;1998年05期

3 王鹤鸣;;安徽近代教育发展概述[J];安徽史学;1986年03期

4 李良玉;;淮河文化的内涵及其技术层面的研究[J];安徽史学;2006年01期

5 张正元;杨克贵;;安徽高等教育发展概述[J];安徽师大学报(哲学社会科学版);1985年03期

6 章觐华;清末安徽新教育[J];安徽教育;1984年09期

7 朱洪;皖江文化概念的历史生成[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2005年03期

8 方晓珍;关于皖江文化的宏观思考[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2005年03期

9 吴毅安;清末安徽新式高等教育的发展与特点[J];安庆师院社会科学学报;1997年04期

10 刘正伟;国立东南大学与江苏教育近代化[J];东南大学学报(哲学社会科学版);2002年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 刘登秀;清末教育会研究[D];四川大学;2004年

本文编号：896556