中国古代“小学”含义的演变

发布时间：2017-11-06 23:22

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【摘要】："小学"在商周时期出现了第一个含义:初级教育机构的名称和初级教育及其教育内容;至汉代引申出了第二个含义:文字学及其延伸意义,包括文字训诂、字体、音韵及书法、金石学等;至宋代,其含义有了新的突破,出现了以道德教育和幼仪为主的"小学"之教,相应又增加了另一个含义:朱熹编的《小学》书。至清代,"小学"含义回缩,主要指文字学,包括训诂、字书、韵书和清文四类。
【作者单位】： 中国社会科学院历史研究所;
【分类号】：H13;K203
【正文快照】： 一、“小学”的缘起“小学”一词的由来,最早当与“大学”之名有关;在商代的甲骨文中就有了“大学”一词,但却无“小学”一词。《礼记·王制》曰:“天子命之教,然后为学,小学在公宫南之左,大学在郊。”而“此小学大学,殷之制[”1]卷一,可见在殷商时期便有了“小学”之称,但《

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本文编号：1149839