明代福建官学藏书楼的发展及地域特征研究
发布时间：2021-12-24 10:41
明代是福建官学藏书楼得到极大发展的阶段。从藏书楼的增长点、覆盖率、维护率及藏书量上看,福建官学藏书楼建设形成了西北高、东南低的地域特征。这说明藏书楼建设并非简单的与各地政治和科举地位呈正相关的关系,而是灾害、战争及福建不同区域的经济、文化差异共同塑造了这一格局。以福建官学藏书楼为例,既可揭示明代官学藏书楼发展的复杂面相,也能呈现其中一些普遍性因素,不仅能勾连区域史研究,也能对话图书馆史中诸多值得细化的问题。
【文章来源】：图书馆建设. 2020,(04)北大核心CSSCI
【文章页数】：12 页
【部分图文】：
嘉靖《建阳县志》儒学图中的尊经阁
图4 明代福建官学藏书楼建设情况图示总之，在创建时间上，明代福建官学藏书楼的发展呈现出明显的阶段性特征，形成了中间高、两头低的单驼峰式特点。在总体的修建时间上，福建官学藏书楼在天顺至崇祯（1457—1644）将近二百年的时间里呈现出了较强的延续性。就明代福建官学藏书楼的建设与发展而言，闽西北四府在整体上高于闽东南地区。这不仅体现在尊经阁的创建上，也体现在维护率与藏书量上。尤其是嘉靖以后，这一西北高、东南低的形势愈发明显。当然，在福建官学藏书楼建设尚处沉寂期的明初，仍延续了宋元时东南高、西北低的格局。但天顺后闽西北地区尊经阁的快速发展逐渐扭转了这一形势。因此，明中后期西北高、东南低的空间特征虽不能完全概括整个明代的情况，但它仍反映了明代福建官学藏书楼的整体发展趋势。
需注意的是，万历后数值的降低并不代表该时期不重视藏书楼的建设。因为该数值反映的只是创建情况。当多数地区都在万历前修建了藏书楼后，晚明的创建数值自然会有所降低。而藏书楼在创建后常需修缮，这就要对修建藏书楼的时间也做出相应的考察。笔者结合明代社会发展的阶段，依照大致每四十至五十年的时间，将明代分为六个时期，并对明代福建官学藏书楼总体的创建与修建时间进行了整合。从图3可见，明代福建官学藏书楼主要的修建时间在天顺至弘治（1458—1505）及万历中至崇祯（1601—1644）这两大时段。前者符合卜正民对明代尊经阁建设时段的抽样统计。他认为天顺至成化初年（1458—1468）和正德末至嘉靖初（1516—1526）是修建尊经阁最活跃的时期，正统间（1438—1449）及嘉靖中（1530—1540）是其他较活跃的时期[3]153。江浙地区官学藏书楼的建设也符合该规律[24]。但福建不同于江浙等地的是其尊经阁的修建在晚明时也非常活跃，占比仅次于天顺至弘治年间。据此，福建官学藏书楼总体的修建阶段可分为四个阶段：第一阶段为天顺朝前（1368—1457）的沉寂期；第二阶段为天顺至弘治（1458—1505）的繁盛期；第三阶段为正德至万历中期（1506—1600）的平缓阶段；第四阶段为万历中至崇祯（1601—1644）的二次繁盛时期。尽管个别边远学校创建藏书楼的时间较晚，在一定程度上增加了晚明的数值，但此时藏书楼修建的频繁，主要还是由于那些较早建立的藏书楼恰好处在需要修缮的阶段。而此时福建官学藏书楼仍保持高修建率的情况，既体现了藏书楼建设的周期性规律，又在总体上反映了明代福建对官学藏书楼建设的长期性投入。尤其是在天顺至明亡的187年里，福建官学藏书楼建设体现了较强的延续性。
【参考文献】：
期刊论文
[1]明中后期儒学教官生存状况探微[J]. 孙岩. 华中师范大学研究生学报. 2019(04)
[2]明中后期儒学教官生存状况探微[J]. 孙岩. 华中师范大学研究生学报. 2019 (04)
硕士论文
[1]明代江浙地区府州县学藏书研究[D]. 薛晓丽.东北师范大学 2012
本文编号：3550340
【文章来源】：图书馆建设. 2020,(04)北大核心CSSCI
【文章页数】：12 页
【部分图文】：
嘉靖《建阳县志》儒学图中的尊经阁
图4 明代福建官学藏书楼建设情况图示总之，在创建时间上，明代福建官学藏书楼的发展呈现出明显的阶段性特征，形成了中间高、两头低的单驼峰式特点。在总体的修建时间上，福建官学藏书楼在天顺至崇祯（1457—1644）将近二百年的时间里呈现出了较强的延续性。就明代福建官学藏书楼的建设与发展而言，闽西北四府在整体上高于闽东南地区。这不仅体现在尊经阁的创建上，也体现在维护率与藏书量上。尤其是嘉靖以后，这一西北高、东南低的形势愈发明显。当然，在福建官学藏书楼建设尚处沉寂期的明初，仍延续了宋元时东南高、西北低的格局。但天顺后闽西北地区尊经阁的快速发展逐渐扭转了这一形势。因此，明中后期西北高、东南低的空间特征虽不能完全概括整个明代的情况，但它仍反映了明代福建官学藏书楼的整体发展趋势。
需注意的是，万历后数值的降低并不代表该时期不重视藏书楼的建设。因为该数值反映的只是创建情况。当多数地区都在万历前修建了藏书楼后，晚明的创建数值自然会有所降低。而藏书楼在创建后常需修缮，这就要对修建藏书楼的时间也做出相应的考察。笔者结合明代社会发展的阶段，依照大致每四十至五十年的时间，将明代分为六个时期，并对明代福建官学藏书楼总体的创建与修建时间进行了整合。从图3可见，明代福建官学藏书楼主要的修建时间在天顺至弘治（1458—1505）及万历中至崇祯（1601—1644）这两大时段。前者符合卜正民对明代尊经阁建设时段的抽样统计。他认为天顺至成化初年（1458—1468）和正德末至嘉靖初（1516—1526）是修建尊经阁最活跃的时期，正统间（1438—1449）及嘉靖中（1530—1540）是其他较活跃的时期[3]153。江浙地区官学藏书楼的建设也符合该规律[24]。但福建不同于江浙等地的是其尊经阁的修建在晚明时也非常活跃，占比仅次于天顺至弘治年间。据此，福建官学藏书楼总体的修建阶段可分为四个阶段：第一阶段为天顺朝前（1368—1457）的沉寂期；第二阶段为天顺至弘治（1458—1505）的繁盛期；第三阶段为正德至万历中期（1506—1600）的平缓阶段；第四阶段为万历中至崇祯（1601—1644）的二次繁盛时期。尽管个别边远学校创建藏书楼的时间较晚，在一定程度上增加了晚明的数值，但此时藏书楼修建的频繁，主要还是由于那些较早建立的藏书楼恰好处在需要修缮的阶段。而此时福建官学藏书楼仍保持高修建率的情况，既体现了藏书楼建设的周期性规律，又在总体上反映了明代福建对官学藏书楼建设的长期性投入。尤其是在天顺至明亡的187年里，福建官学藏书楼建设体现了较强的延续性。
【参考文献】：
期刊论文
[1]明中后期儒学教官生存状况探微[J]. 孙岩. 华中师范大学研究生学报. 2019(04)
[2]明中后期儒学教官生存状况探微[J]. 孙岩. 华中师范大学研究生学报. 2019 (04)
硕士论文
[1]明代江浙地区府州县学藏书研究[D]. 薛晓丽.东北师范大学 2012
本文编号：3550340
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