中国地质教育

中国地质教育杂志基础信息：

本刊是我国惟一一份地学教育与研究的学术性期刊，以其指导性、学术性、应用性为特色，是地学教育研究人员、各级领导、教育管理和师生员工的学术论坛、决策参谋和良师益友。主要以发表研究论文为主，也报道相关学科的研究综述与述评、研究进展与动态、研究短讯、新技术与新方法等。

中国地质教育杂志栏目设置：

主要栏目：校（院）长论坛、教育思想与理论、教育管理、研究生与学位教育、比较我教育与创新教育、地学人物、招生与就业、教育教学研究。

中国地质教育杂志订阅方式：

ISSN：1006-9372，CN：11-3777/G4，地址：北京市海淀区学院路29号，邮政编码：100083。

中国地质教育杂志社投稿信息

1．文章标题：一般不超过300个汉字以内，必要时可以加副标题，最好并译成英文。

2．作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3．提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，100－200字为宜。

4．关键词：3－5个，以分号相隔。

5．正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。

6．正文文字：一般不超过1万字，用A4纸打印，正文用5号宋体。

7．数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8．图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数字应注明资料来源。

9．注释：是对文章某一特定内容的解释或说明，其序号为①②③……，注释文字与标点应与正文一致，笔耕论文新浪博客，注释置于文尾，参考文献之前。

10．参考文献：是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]。

11．基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚.

12．作者简介：第一作者姓名（出生年月-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。

13．其他：请勿一稿两投，并请自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月：如果要是到我中心给你论文代发请详细看。

中国地质教育杂志编辑部征稿

百年奋进再创辉煌——北京大学地质学系建系一百周年(1909～2009年)
依托高等地质院校培养优秀地学人才——在“中国高等地质教育历史经验与科学发展研讨会”上的讲话
新时期的地球科学与地学创新人才培养
地质类人才培养的思考与探索——以中国地质大学(武汉)为例
时代的要求永远是教育改革的动力
深化改革创新机制——东华理工大学核地学应用型创新人才培养的几点思考
深化改革科学发展全面提高本科教学质量
地球科学高等教育改革与发展的若干建议
弘扬传统开拓创新科学发展石油地质教育
改革工科地质类专业设置的思考
高职院校促进教师职业能力发展的制度创新与实践
依托地学教育推动我国防灾减灾高等教育事业发展
质量是高等教育发展的生命线——在“和谐社会与地质教育质量工程研讨会”上的讲话
构建和谐社会背景下发展地质教育的思考
特色文化铸校魂立足优势育人才——成都理工大学办学特色的探索与实践
以示范性院校标准推进质量工程建设
高校教学团队建设的思考
本科生-研究生贯通培养的实践与探索
整合实验资源构建创新型实验教学体系
校所共同培养海洋地质硕士生模式的探索与实践
地质勘查与工程专业创新人才培养模式研究与探索
创建地质构造园地架设科研教学桥梁
地球科学的文化使命与当代地学工作者的责任