农林院校环境类研究生“学科融合+理实相济”培养模式探索与实践——以中南林业科技大学环境科学与工程学科为例

发布时间：2021-10-12 04:57

　　中南林业科技大学环境科学与工程学科围绕国家生态文明建设和污染防治攻坚战对拔尖环保人才的迫切需求,依托学校林学、生态学、生物学等传统学科的优势和特色,聚焦农林院校环境类研究生培养存在问题,以学科交叉创新平台和研究生培养创新基地为载体,以与多家知名环保企业全方位合作为支撑,以与国内外多所知名院校与科研机构广泛交流为契机,创新构建了"学科融合+理实相济"的农林院校环境类拔尖人才培养模式;形成了学科交叉与科研创新、理论研究与实践应用的良性互动机制,通过实践证明,该模式可有效助推农林院校环境类研究生突破培养瓶颈,实现培养质量的显著提升。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(27)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

培养模式构建思路与体系构成

“1+3+n”多学科知识交叉融合课程体系

【参考文献】：
期刊论文
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[2]高校学科交叉的探索与实践——以武汉理工大学公共安全与应急管理学科为例[J]. 范涛,宋英华,梁传杰.  学位与研究生教育. 2018(09)
[3]新兴发展学科高层次人才培养探究——以网络空间安全学科为例[J]. 邬江兴,邹宏,陆杰青.  学位与研究生教育. 2018(04)
[4]交叉学科人才培养模式的探索与实践——以北京大学为例[J]. 黄俊平,陈秋媛,瞿毅臻.  学位与研究生教育. 2017(05)
[5]建设创新实践平台 提升研究生培养质量[J]. 李圣,李勇,王海燕.  学位与研究生教育. 2016 (12)



本文编号：3431932