论博物馆教育功能的演进与本土化革新

发布时间：2017-10-09 21:16

  本文关键词：论博物馆教育功能的演进与本土化革新

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【摘要】：文章从建构主义的视角,分析博物馆教育功能的形成、特性,基于世界博物馆教育的发展趋势以及我国国民教育发展水平,提出建构社会教育与学习体验相结合的博物馆教育模式。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育科学学院;
【关键词】： 博物馆教育功能 形成 特性 模式
【分类号】：G266
【正文快照】： 一、博物馆教育功能的形成在整个博物馆历史发展进程中,虽然在不同的时期建设主旨有所不同,但是教育功能却不同程度地相伴相随,并且始终体现一种建构性,具体表现在以下四个方面。1.博物馆的藏品内容体现不同时代对历史和文化的理解和选择。收藏是早期博物馆的主要功能,17世纪

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本文编号：1002446