基于文献计量的国际健康信息素养评估研究

发布时间：2017-11-03 12:42

  本文关键词：基于文献计量的国际健康信息素养评估研究

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【摘要】：梳理健康信息素养评估问题的研究进展、发展脉络,把握其研究前沿,为我国健康信息素养评估研究提供借鉴和参考。以Web of ScienceTM核心合集收录的有效文献为来源,综合运用文献计量和知识图谱等分析方法,从研究现状分析、引文时序分析、主路径分析和前沿追踪4个方面,对健康信息素养评估的进展和前沿进行可视化分析。结果发现:1健康信息素养评估问题自1997年开始日益受到各国学者的关注,诞生了很多经典的健康信息素养评估工具,美国在健康信息素养评估研究中遥遥领先于其他国家,我国在研究热度与研究成果上尚需很大的努力。21993-2004年健康信息素养的评估研究经历了从临床视角到公共卫生视角的转变,再到两者结合的发展轨迹。3健康信息素养评估的前沿主题主要集中在针对于特定年龄人群、特定疾病患者的健康信息素养评估,评估方式的多元化,以及评估范畴的全面化、规范化。
【作者单位】： 武汉大学信息管理学院;武汉大学信息检索与知识挖掘研究所;
【关键词】： 健康素养 健康信息素养 评估工具 前沿追踪 计量分析 知识图谱
【基金】：国家自然科学基金面上项目“本体导向的大规模语义信息声明式抽取方法”(项目编号:61272110) 博士后基金面上项目“大数据环境下的知识管理与搜索方法研究”(项目编号:2014M562070)
【分类号】：R193;G353.1
【正文快照】： 健康信息素养,一般指个体获取、理解和利用健康信息和服务,并运用这些信息或服务作出正确的判断和决定,以使自身健康的维持和促进的一种能力[1]。健康信息素养是健康教育和健康促进理论的重要组成和目标,受到了各国政府和全球学者的高度重视:美国在“Healthy People2020”中更

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本文编号：1136268