基于创新能力培养的军队研究生信息素养教育课程体系构建

发布时间：2017-11-05 10:03

  本文关键词：基于创新能力培养的军队研究生信息素养教育课程体系构建

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【摘要】：分析了目前军队研究生信息素养教育存在的问题,提出了通过设置多维度教育目标,设计"基础-学科-创新"三阶段课程,将传统文检课与嵌入专业课相结合,案例教学法、启发讨论法与"创新人才信息素养培养路径"结合,通过校内、校外物理、虚拟空间多层面渗透,全程参与研究生的学习与科研实践,构建系统、连贯、与学科专业紧密结合的信息素养教育课程体系,全面提升军队研究生的信息素养和创新能力。
【作者单位】： 解放军医学图书馆;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划全军重点课题“军事医学人才信息素养评估与提升模式研究”(PLA111038)
【分类号】：G643;G252.7
【正文快照】： 军队研究生培养的根本目标,是适应军队建设和信息化条件下作战需要,为国防现代化建设培养各类创新型人才。而信息素养是创新型人才必备的基本素质之一[1]。通过信息素养教育,军队研究生具备强烈的信息意识,能够有效获取、分析、选择利用、组织和管理纷杂的信息,有效拓展自己专

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本文编号：1143683