数字化环境下高校图书馆员综合素质的提升机制研究

发布时间：2017-11-29 17:16

  本文关键词：数字化环境下高校图书馆员综合素质的提升机制研究?

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【摘要】：伴随信息技术和电子技术的高速发展与普及,电子图书越来越受中青年读者的青睐,纸质图书借阅率呈逐年下降趋势,不少高校图书馆员由于应对迟缓,引发了职业倦怠,不但影响图书馆在高校的学术地位,甚至影响到图书馆员个体自我价值的实现。依据"刺激-反应"原理,构建以动力机制、激励机制、反馈与评价机制、保障机制为要素的综合提升机制,不失为应对数字化环境下图书馆馆员职业倦怠的有益尝试。
【作者单位】： 福建师范大学图书馆;
【基金】：福建省教育厅社会科学研究项目“数字化环境下高校图书馆员综合素质的提升机制研究”(项目编号:JAS14962)
【分类号】：G251.6;G258.6
【正文快照】： 伴随着信息化和网络化的高速发展,电子图书因其方便、快捷的特点得到广大中青年读者的欢迎,纸本图书的借阅率呈逐年下降趋势,这一点在以中青年读者群最集中的高校图书馆表现的尤为明显,这就对高校图书馆员的职业素质提出了新的挑战。当下,高校图书馆员仍然普遍存在素质参差不

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