美国教师教育研究的热点领域与前沿主题的可视化分析——基于《Journal of Teacher Education》20

发布时间：2017-12-10 05:15

  本文关键词：美国教师教育研究的热点领域与前沿主题的可视化分析——基于《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊载文献

  更多相关文章： 美国教师教育研究 多元文化教师培养 教师知识基础 教师教育改革 连续性教师职业指导 视频分析 量化研究

【摘要】：以美国SSCI数据库中教师教育研究的权威期刊《Journal of Teacher Education》2000-2015年刊载文献为数据源,运用文献计量可视化软件Cite Space中的文献共被引和关键词共现技术,对美国21世纪以来教师教育领域发展的热点领域与前沿主题进行分析表明:多元文化教师培养、教师知识基础、教师教育改革、连续性教师职业指导是美国教师教育研究关注的热点领域。在美国教师教育研究的各大前沿主题中,教师教育改革和教育政策一直保持着稳健的演进趋势。以视频分析和量化研究为代表的新型研究方法正成为美国教师教育研究的最新前沿主题。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;
【基金】：辽宁省高等学校杰出青年学者成长计划(项目编号:WJQ2014018)的研究成果
【分类号】：G353.1;G659.712
【正文快照】： 《教师教育杂志》(Journal of Teacher Education)是美国教师教育协会会刊,在美国SSCI数据库教育类期刊中具有很高的影响因子,是美国教师教育研究的官方核心期刊。按照布拉德福文献离散规律,“大多数关键文献通常会集中发表于少数核心期刊”〔1〕,本研究拟选取美国教师教育研

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