基于多元数据融合的教学参考资源服务模式实践

发布时间：2017-12-16 13:21

  本文关键词：基于多元数据融合的教学参考资源服务模式实践

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【摘要】：文章分析了国内外教学参考资源服务的实施情况,对现有教学参考服务的缺陷进行了研究,并以电子科技大学自主学习系统为例,探讨了基于多元数据融合的新型教学参考服务模式,详述了该系统的开发理念与功能布局,以设计过程中的具体环节为导引,直观剖析了系统的拓展式服务理念与多方位服务能力。
【作者单位】： 电子科技大学图书馆;
【基金】：2011年度四川省“高等教育质量工程”公共服务平台和示范共享项目“四川省高校教学参考资源共享服务平台”的阶段性研究成果之一,项目编号:川教函〔2011〕580 电子科技大学2015年度高等教育人才培养质量和教学改革重点项目“基于教学参考资源整合的学习平台及服务机制研究”的阶段性研究成果之一,项目编号:2015XJYZD038
【分类号】：G258.6;G252
【正文快照】： 教学参考资源服务(以下简称“教参服务”),是由美国学校最先实行的一种方法,具体是指在给学生上课的时候,摒弃原来的教学方法,增加教学参考课本。现今,网络技术等各种现代技术相融合后,形成了电子教参服务模式,这种模式正在逐渐成为现代教育的主流方式[1]。图书馆提供的教参服

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