基于文献计量视角的国内外高职人才培养研究进展对比分析

发布时间：2017-12-24 07:33

  本文关键词：基于文献计量视角的国内外高职人才培养研究进展对比分析　出处：《职业技术教育》2017年21期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：为综合比较国内外高职人才培养领域的研究现状与热点演进,采用文献计量的方法,以h指数为主要评价依据,通过对1997~2016年CNKI数据库11403篇、WOS核心合集4741篇高职人才培养主题文献进行分类统计,从刊文量、研究机构、出版物、资助基金、学科方向和共现关键词6个方面对国内外文献进行了评价和比较分析。表明国内高职人才培养领域的研究比国外活跃。总结了国内高职人才培养领域研究的薄弱方面,并提出了相关建议。
【作者单位】： 陕西职业技术学院旅游系;
【基金】：2016年陕西省教育厅教学资源库建设项目“高等职业教育旅游管理专业教学资源库建设项目”(GZ-1613),主持人:刘卫红
【分类号】：G719.1;G353.1
【正文快照】： 一、引言院校科研能力[9]、我国高职发展潜力[10]、现代学徒制[11]、校企合作[12]等领域。缺乏对高职人才培养近年来,我国高职教育在“大力发展”的同主题文献的多方面计量研究。本文基于信息计量时,又着力“提高质量”,在规模扩展和内涵提升学分析方法,利用Cite SpaceⅤ工具,

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本文编号：1327484