基于共词分析的我国高等教育研究前沿探讨——来自14种高等教育核心期刊近5年的文献计量分析

发布时间：2017-12-26 04:13

  本文关键词：基于共词分析的我国高等教育研究前沿探讨——来自14种高等教育核心期刊近5年的文献计量分析　出处：《现代教育管理》2017年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：借助中国知网CNKI平台来统计数据,运用文献计量分析方法,审视和归纳我国高等教育的研究热点,并对未来高等教育研究趋势做出预测,结果显示,近5年的热点主要集中在三个方面:其一,办学理念转变与办学目标确立;其二,教育质量与创新能力提升;其三,拔尖人才培养与学术自由营造。未来研究趋势主要表现在"双一流"建设、地方本科院校转型、创新与创业教育等方面。这些结论均与国家教育政策导向密切相连。
【作者单位】： 武汉大学;
【基金】：中国博士后科学基金第58批一等资助项目“大数据环境下基于本体关联的学习资源个性化推荐研究”(2015M580661)
【分类号】：G649.2;G353.1
【正文快照】： 随着高等教育的不断发展及高教改革的积极推进,有关高等教育的研究主题也在不断发生变化。把握主题结构及其相互关系,不仅可以分析、解剖现有研究成果,把握高等教育研究的发展脉络,同时也将对明晰学者群体的派系分工、知晓研究热点的分类分层起到良好的促进作用。因此,客观、

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本文编号：1335761