朋辈教育模式在图书馆用户培训中的应用——以首都师范大学图书馆为例

发布时间：2017-12-29 07:20

  本文关键词：朋辈教育模式在图书馆用户培训中的应用——以首都师范大学图书馆为例　出处：《大学图书馆学报》2017年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：基于朋辈教育模式在首都师范大学图书馆用户培训中的应用,详细介绍了协作式朋辈培训模式的建立、框架与流程、实践以及评价,同时分析了协作式朋辈培训模式的构成要素、影响因素和完善途径。构成要素包括协作、图书馆员引导、活动管理;影响因素包括多角度的主题设计、层级的激励机制、图示工具的使用;完善途径包括丰富活动定位,开展信息文化教育,全开放式流程管理,树立多维能力培养的目标。
[Abstract]:......
【作者单位】： 首都师范大学图书馆;
【基金】：北京市教育委员会社会科学计划面上项目“国内外在线信息素质教育比较研究”(项目编号:SM201510028017)的成果之一
【分类号】：G258.6;G252
【正文快照】： 1前言随着数字化学习环境的建设和信息技术的变革,网络学习、混合式学习与协作学习(collaborativemodels)等正成为高等教育领域对教学、学习以及创造性探究产生影响的教育形式[1]。目前,图书馆员以面授形式开展主题培训、通识教育课程以及与教师合作嵌入专业课程是图书馆进行

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本文编号：1349297