“五维一体”的大学经典阅读体系构建与实践——以常熟理工学院为例

发布时间：2018-01-11 06:22

  本文关键词：“五维一体”的大学经典阅读体系构建与实践——以常熟理工学院为例　出处：《图书情报工作》2017年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：[目的 /意义]大学经典阅读承载着大学通识教育功能。高校应为大学生设计一个多角度全方位的经典阅读体系,以引导大学生阅读经典并能体现良好的阅读效果。[方法 /过程]以文献研究和实践相结合的方法,总结多年阅读推广的实践经验,启动并强力推行一种新型的大学经典阅读体系。该体系展现了"五维一体"的经典阅读体验,包含经典阅读推广实体空间、经典阅读推广平台、常规化经典阅读推广项目、经典测试系统和经典阅读效果评价。[结果 /结论]该体系以合理性、客观性和科学性弥补以往经典阅读体系考核过程和效果评价等方面的不足,有很重要的推广意义。
[Abstract]:[The purpose / significance of college classic reading is to carry the function of college general education. Colleges and universities should design a multi-angle comprehensive classic reading system for college students. In order to guide college students to read the classics and can reflect a good reading effect. [Methods / process] by combining literature research with practice, the author summarized the practical experience of reading popularization for many years. Start and implement a new type of classic reading system of university. This system shows the "five dimensional" classic reading experience, including classic reading promotion physical space, classic reading promotion platform. Regular classic reading promotion project, classic test system and classic reading effect evaluation. [Results / conclusion] this system is of great significance in popularizing the evaluation process and effect evaluation of the classical reading system by making up for the shortcomings of the system in the aspects of rationality, objectivity and scientificalness.
【作者单位】： 常熟理工学院图书馆;常熟理工学院学生工作处;
【基金】：常熟理工学院科研项目“基于新媒体环境下大学生经典阅读平台的协同构建及其实践推广”(项目编号:QS1515)研究成果之一
【分类号】：G252.17
【正文快照】： 1引言员唐瑾在中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》之后表示经典是指在长期流传中形成的,经过历史选择并要强力推动高校学生阅读经典,并提出四项建议:(1)贯且具有历史传承的思想观念的文本[1]。阿根廷的博尔彻落实《关于实施中华

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本文编号：1408464