国内学习科学研究的演进过程与主题聚类分析

发布时间：2018-01-12 01:00

  本文关键词：国内学习科学研究的演进过程与主题聚类分析　出处：《上海教育科研》2017年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：利用Citespace软件对国内CSSCI数据库中与学习科学相关文献进行了演进过程与主题聚类的可视化分析,目前国内学习科学研究的演进过程大致可分为三个阶段:以素质教育为代表的思想萌芽阶段、以学科探讨为代表的争论发展阶段和以信息技术为代表的实践探究阶段;研究主题主要集中在学习环境、合作学习、多媒体学习、学习空间和教育变革五个方面。
[Abstract]:Based on the Citespace software, this paper analyzes the evolution process and topic clustering of the domestic CSSCI database related to learning science. At present, the evolution of domestic learning science research can be divided into three stages: the stage of thought germination represented by quality education. The stage of debate and development represented by subject exploration and the stage of practice inquiry represented by information technology; The research topics mainly focus on five aspects: learning environment, cooperative learning, multimedia learning, learning space and educational reform.
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【基金】：宁波大学2017年度研究生科研创新基金资助项目“虚拟现实环境下的应用型知识可视化表征研究”(编号:G17044)
【分类号】：G420;G353.1
【正文快照】： 一、研究背景专访,分析了2006~2015年十年间学习科学的研学习科学是一个研究教与学的跨学科领域,究进展、反思与实践革新等。[4]以往的研究视角多其诞生的标志是1991年第一次国际会议的成功数是以国际上学习科学的发展与现状为研究对举行和《学习科学杂志》(Journal of the Le

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本文编号：1411971