儿童语言研究的发展趋势分析——基于文献计量的科学知识图谱研究

发布时间：2018-01-24 16:00

  本文关键词： 儿童语言 文献计量 知识图谱　出处：《外国中小学教育》2017年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文针对儿童语言领域研究热点问题,依据库恩"科学发展"理论,采用文献计量方法,运用Citespace5.02软件对近18年"WOS"和"CSSCI"数据库文献进行检索、查重,绘制科学知识图谱。通过对比分析、发现国内研究倾向儿童语言教育和特殊儿童语言诊断、康复研究,开始关注处境不利儿童的语言发展和教育问题,形成本土特色的研究热点;国外研究领域宽泛,多学科交叉,机构、施者合作紧密,形成稳定研究网络,值得国内研究者学习和借鉴。
[Abstract]:Aiming at the problem of hot research field of children's language, based on Kuhn's "scientific development" theory, by using bibliometric method, using Citespace5.02 software for nearly 18 years of "WOS" and "CSSCI" database document retrieval, investigation, scientific knowledge mapping. Through the comparative analysis of rehabilitation research found that domestic research tendency of children's language education and special children's language, to diagnosis, language development and education concerns of disadvantaged children, research the formation of local characteristics; broad foreign research, interdisciplinary, institutions, donor cooperation closely, forming a stable network of domestic researchers, is worth learning and reference.

【作者单位】： 华东师范大学教育学部学前教育系;黑龙江幼儿师范高等专科学校;
【基金】：黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)重点项目“学前儿童汉语、英语学习态度的对比研究”(编号:WY2016024-A)的阶段性研究成果
【分类号】：G353.1;H09
【正文快照】： 儿童语言是国际学界研究的热点之一。[1][2]从一、研究问题达尔文时代,研究人员开始采用传记、日志记录儿儿童语言指尚处于学讲母语阶段的儿童所说童语言,随科学技术前行,研究进入转写与录音的一类语言。[5]包括一语、二语、本族语、官方语记录阶段,计算机技术应用,助力儿童语

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本文编号：1460428