信息搜寻行为自我卷入的群体差异研究——以高校用户在线学习为例

发布时间：2018-03-08 21:05

  本文选题：高校用户　切入点：在线学习　出处：《情报科学》2017年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：【目的/意义】从用户心理活动自我卷入去探究在线学习信息搜寻行为,为高效培养者提供积极参考。【方法/过程】基于信息搜寻行为理论和自我卷入理论,构建信息搜寻行为自我卷入研究模型,设计调查量表,利用统计中的方差分析(ANOVA)方法,分析不同群体用户在线学习信息搜寻行为自我卷入情况。【结果/结论】通过分析探讨高校用户在线学习信息搜寻行为中自我卷入不同群体的差异表现,提高用户素质,保证在线学习的持续动力,促进高校图书馆功能提升和服务管理水平的提高。
[Abstract]:[objective / significance] to explore the online learning information search behavior from the user's psychological activities and self-involvement, and to provide a positive reference for the highly effective trainers. [method / process] based on the information search behavior theory and the self-involvement theory, The self-involvement research model of information search behavior was constructed, the questionnaire was designed, and the ANOVA method was used to analyze the variance in statistics. This paper analyzes the self-involvement of online learning information searching behavior of different groups of users. [results / conclusion] by analyzing and discussing the different performance of self-involvement of different groups in online learning information searching behavior of college users, we can improve the quality of users. To ensure the continuous driving force of online learning, to promote the function of university library and improve the level of service management.
【作者单位】： 青岛大学图书馆;中国海洋大学经济学院;
【基金】：山东省社会科学规划研究项目(15CTQJ06) 青岛市社科规划项目(QDSKL1501043)
【分类号】：G252.7;G434

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本文编号：1585532