基于Altmetrics的高校图书馆用户教育评估模型构建

发布时间：2018-04-18 04:02

  本文选题：Altmetrics + 高校图书馆　； 参考：《现代情报》2017年05期

【摘要】：为了提高用户教育的有效性和针对性,定量评估用户教育的效果和质量,本文借鉴了科学计量2.0时代的文献计量方式——Altmetrics(替代计量)研究方法,通过梳理Altmetrics的研究内容、评价指标以及评价方式,利用其丰富的网络数据指标构建了基于Altmetrics的图书馆用户教育评估模型,研究用户教育在教育前期、中期和后期的评估方法。同时探讨了评估模型在图书馆资源建设、图书采购、学科服务、科学管理和个性化服务等方面的应用。
[Abstract]:In order to improve the effectiveness and pertinence of user education and quantitatively evaluate the effect and quality of user education, this paper draws lessons from the literature metrology method in the era of scientific metrology 2.0-Altmetricsresearch method, and combs the research content of Altmetrics.The evaluation index and evaluation method are used to construct the evaluation model of library user education based on Altmetrics, and to study the evaluation methods of user education in the early, middle and later stages of education.At the same time, this paper discusses the application of evaluation model in library resource construction, book purchasing, subject service, scientific management and individualized service.
【作者单位】： 天津师范大学图书馆;
【基金】：天津师范大学2015年校级教育科学研究基金项目“基于Altmetrics的高校图书馆用户教育评估研究”(项目编号:52WT1509)
【分类号】：G252;G258.6

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本文编号：1766685