ESI的功能限度

发布时间：2018-04-23 06:01

  本文选题：ESI + 功能　； 参考：《上海教育评估研究》2017年01期

【摘要】：基本科学指标(Essential Science Indicators,简称ESI)是基于SCIE和SSCI所收录的引文数据而建立的数据库,具有揭示国际同行对某一科学发现的利用情况及其后续研究的科学价值。在我国,ESI被艾瑞深中国校友会网作为中国大学排行榜评价指标体系的重要指标,被部分省份作为对高校重大学科建设项目的立项条件和建设目标,被教育部学位与研究生教育发展中心用于学科评估指标。但ESI不是万能的,不当利用ESI评价工具会导致评价结果的失真。因此,要警惕ESI功能泛化,首先要正确认识ESI功能范围,不做超出其功能限度的评价和决策;其次要警惕ESI对应用型、技术型大学"十三五"规划的误导。
[Abstract]:The basic scientific index, essential Science indicators, is a database based on the citation data collected by SCIE and SSCI. It has the scientific value of revealing the utilization of a scientific discovery by international peers and its follow-up research. In China, ESI has been regarded as an important index in the evaluation index system of Chinese universities by ESI, and as a project condition and construction target for major discipline construction projects in some provinces. By the Ministry of Education degree and graduate education development center used for discipline evaluation indicators. But ESI is not omnipotent, improper use of ESI evaluation tools will lead to distortion of evaluation results. Therefore, in order to be alert to the generalization of ESI function, first of all, we should correctly understand the scope of ESI function, and do not make evaluation and decision beyond its functional limit; secondly, we should be alert to the misdirection of ESI to the "13th Five-Year Plan" of applied and technical universities.
【作者单位】： 河南科技大学高等教育与区域经济发展研究中心;河南科技大学管理学院;河南科技大学车辆与交通工程学院;
【基金】：2016年度河南省高等学校重点科研项目软科学研究计划(16A630046)的前期阶段性研究成果 河南省高等学校哲学社会科学创新团队支持计划(2013-CXTD-06)
【分类号】：G250.74;G647

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1790737