四川中西学堂筹办_《中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）》2010年

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《中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）》2010年

学生敢提问、善提问习惯的培养——让学生学会“发问”

狄艳群  

【摘要】：正著名教育家尼尔·波斯特曼说过:"孩子们入学时像个问号,毕业时像个句号。"是什么导致了这种现象的出现呢?归根结底是我们教师的错,我们何不认真反思一下。现今社会不是需要创新人才吗?而创新能力就来自于创新教育。创新教育就应从课堂教学开始,把课堂变成培养学生创新能力的主阵地。正确的把握师生关系,重要的是培养学生的敢提问,善提问能力。一、如何培养学生敢提问的能力古今中外,好多科学家,发明家,之所以有那么多的发明创造,都源于他们的"多疑","善问"。(一)激发兴趣,活跃思维,让学生"异想天开"。"兴趣是孩子最好的老师"。在课堂上,教师应精心为孩子

【作者单位】：陕西省镇安县结子乡裕民小学
【分类号】：G623.2
【正文快照】：

著名教育家尼尔?波斯特曼说过I“孩子们人学时像个问号,毕业时侓个句号?"是什么导致了这种现象的出现呢?归根结底是我们教师的错,我们何不认真反思—下《 现今社会不是需要创新人才踢?而创新能力就来自于创新教育.创新教育就应从课堂教学开始,把课堂变成培养学生创新能力的主

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