面向SPOC教学的高校图书馆服务模式构建与实践

发布时间：2018-09-13 14:59

【摘要】：随着大规模在线开放课程(MOOC)的不断实践应用,小规模私有在线课程(SPOC)日益呈燎原之势,大有颠覆传统高等教育技术的趋势。而教学服务历来是高校图书馆开展的重要工作之一,因此,如何面向高校SPOC教学开展服务是当前高校图书馆不可回避的问题。文章阐述了SPOC的起源、特点,构建了面向SPOC教学的高校图书馆服务模式,并依托江苏科技大学泛雅SPOC平台上的课程教学开展实践研究。
[Abstract]:With the continuous application of the large-scale online open course (MOOC), the small-scale private online course (SPOC) is increasingly catching fire, which has a tendency to subvert the traditional technology of higher education. The teaching service has always been one of the important work of the university library. Therefore, how to develop the SPOC teaching service is an unavoidable problem for the university library at present. This paper expounds the origin and characteristics of SPOC, constructs the service mode of university library oriented to SPOC teaching, and carries out practical research on course teaching on the platform of Pan-ya SPOC of Jiangsu University of Science and Technology.
【作者单位】： 江苏科技大学图书馆;安徽医科大学图书馆;
【基金】：江苏科技大学研究生教育教学教改研究与实践项目“研究生文献检索课SPOC混合教学模式探索与研究”(项目编号:YJG2015Y-23),江苏科技大学校管自助项目“面向SPOC的江苏高校图书馆创新服务”的研究成果之一 安徽省高校图工委2014年课题“无微不至-E时代背景下高校图书馆用户需求分析与微服务研究”(项目编号:TGW14B21)
【分类号】：G252;G258.6;G434

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本文编号：2241507