美国高校图书情报专业课程体系研究与启示——以马里兰大学为例

发布时间：2018-12-12 00:44

【摘要】：图书情报专业的良性发展依赖于高水平的教育,课程体系建设是提升教育品质的途径之一。文章对马里兰大学信息研究学院进行实证调查,通过对课程体系进行分析,概括马里兰大学信息研究学院的课程体系具有关注信息、人和技术的交互,课程内容和形式具有创新性,理论与实践紧密结合的特点,并加以借鉴,探寻对我国图书情报专业课程体系建设的启示。
[Abstract]:The benign development of library and information specialty depends on the high level of education, and the construction of curriculum system is one of the ways to improve the quality of education. This paper makes an empirical investigation on the School of Information Studies at the University of Maryland. By analyzing the curriculum system, the paper summarizes that the curriculum system of the School of Information Research of the University of Maryland is concerned about the interaction of information, people and technology. The contents and forms of the courses are innovative, the theory and practice are closely combined, and draw lessons from them to explore the enlightenment to the construction of the course system of library and information major in China.
【作者单位】： 上海大学图书情报档案系;
【分类号】：G642.3;G250-4

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本文编号：2373553