数字化科研环境下高校图书馆学科服务平台研究与设计

发布时间：2017-03-16 12:05

  本文关键词：数字化科研环境下高校图书馆学科服务平台研究与设计，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着信息技术的发展,科学研究的方式方法和过程更趋于数字化和协同化,图书馆学科服务亦趋于平台化。因此构建适应数字化科研环境下的高校图书馆学科服务平台具有重要的实践意义。数字化科研环境是对E-Science、E-Research等概念及设施的统称。E-Science改变了科研活动的过程和模式,使跨学科、跨时空无边界的协同创新科研活动成为可能,可以在一定程度上打破学术壁垒,对于我国科技的进步是一个重大的机遇。E-Science以科研信息化基础设施建设为主开启了数字化科研的序幕,之后提出的E-Research更加注重科研过程信息化,意味着科学研究进入全面信息化时代,数字化科研终将成为科学研究的主流方式。学科服务平台是在数字化科研环境下连接学科馆员、学科用户与外部资源之间的桥梁和纽带,是学科服务高效开展必不可少的基础和保障。当前国内高校学科服务平台方面的研究和应用主要是学科信息门户模式为主的信息资源管理系统,为学科用户提供信息推送、检索与分享等服务,其核心功能停留在学科导航上,并没有深入到学科用户的数字化科研过程。因此,有必要采用平台开发技术,设计构建一个满足高校自身特定需求的集成的数字化科研环境下的学科服务平台,为用户科学研究过程提供系统全面的信息资源服务。本文运用CoadYourdon面向对象分析与设计方法,采用主动需求策略,通过对数字化科研环境的定义及其与高校图书馆学科服务的关系进行理论探讨,完成了数字化科研环境下高校图书馆学科服务平台的框架设计。对于高校图书馆适应当前数字化科研环境下学科用户的需求,满足科学研究活动协同创新的现状,不断扩大图书馆用户群,为用户提供系统化、专业化、差异化的学科服务,进一步建设全方位集成的学科服务平台提供良好指导和借鉴具有重要意义。
【关键词】：数字化科研 学科服务平台 学科馆员
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G258.6;G252
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-16
• 1.1 选题背景和意义9-10
• 1.2 国内外相关研究综述10-14
• 1.2.1 科研环境的发展演化10-11
• 1.2.2 图书馆学科服务的发展阶段11-12
• 1.2.3 研究文献统计分析12-14
• 1.3 研究内容与方法14-15
• 1.3.1 研究内容14
• 1.3.2 研究方法14-15
• 1.4 研究的创新之处15-16
• 2 高校图书馆学科服务与数字化科研概述16-22
• 2.1 学科服务的内涵与发展16-17
• 2.1.1 学科服务的内涵16
• 2.1.2 学科服务的发展16-17
• 2.2 数字化科研内涵与特点17-19
• 2.2.1 数字化科研的内涵17-18
• 2.2.2 数字化科研的特点：18-19
• 2.3 数字化科研环境下学科服务平台建设的任务19-22
• 2.3.1 数字化科研环境基础设施资源的利用19-20
• 2.3.2 科研数据管理20-21
• 2.3.3 科研协同合作环境的集成21-22
• 3 高校图书馆学科服务平台构建技术研究22-28
• 3.1 学科服务平台构建技术22-25
• 3.1.1 Web技术22-23
• 3.1.2 平台开发方法23-25
• 3.1.3 平台集成技术25
• 3.2 学科服务平台的应用25-28
• 3.2.1 LibGuides25-26
• 3.2.2 CALIS学科导航26
• 3.2.3 开源学科服务开发平台26-28
• 4 数字化科研环境下高校图书馆学科服务平台需求分析28-46
• 4.1 需求描述28-31
• 4.2 需求分析31-36
• 4.2.1 角色识别与描述31-32
• 4.2.2 用例识别与描述32-36
• 4.3 面向对象系统分析36-46
• 4.3.1 系统静态架构37-45
• 4.3.2 系统功能架构45-46
• 5 数字化科研环境下学科服务平台设计与集成46-56
• 5.1 开发环境与技术框架46-47
• 5.2 数据存储设计47-48
• 5.3 任务管理设计48-52
• 5.4 人机交互设计52-53
• 5.5 基于SOA学科服务平台集成与资源整合53-56
• 5.5.1 平台集成与资源整合框架设计53-54
• 5.5.2 平台集成与资源整合的实现保障54-56
• 6 总结与展望56-58
• 6.1 研究工作总结56
• 6.2 研究展望56-58
• 参考文献58-61
• 致谢61

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