国外科研人员数据素养教育述评及启示

发布时间：2019-10-26 18:23

【摘要】：文章从大数据环境下科研人员数据素养教育的必要性、紧迫性出发,将国外数据素养教育的理论基础、内容与模式、参与主体的层次与维度等进行详尽分析。针对我国科研人员数据素养教育现状,提出我国在借鉴国外经验进行科研人员数据素养教育中的关键问题:数据素养教育需要科学、完备的政策支持;关注科研人员对数据素养教育的认知与态度;科研人员数据素养教育的目标定位;如何与当前的信息素养教育融合;注重训练有素的数据素养教育人才的培育。
【作者单位】： 西安科技大学图书馆;
【基金】：陕西省教育厅专项基金“基于用户需求的高校图书馆嵌入式学科服务与实证研究”(编号:15JK1452) 西安科技大学培育基金“基于期望确认理论模型的高校图书馆学科服务评价研究”(编号:201655)的研究成果之一
【分类号】：G252.7

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本文编号：2552953