网络环境下文献检索课教学资源研究

发布时间：2020-03-25 20:26

【摘要】： 信息素质是信息社会人们应有的基本素质之一,世界各国都非常重视信息素质教育。我国高校的信息素质教育主要以文献检索课的形式开展,教学资源是文献检索课课程建设的重点。 本文从教学资源的概念,网络时代教学资源发展的现状入手,结合文献检索课的教学目标,提出网络时代该课的教学资源应从教材、多媒体课件和网络课堂三方面进行改革与创新。 教材方面:按照文献检索课的发展历程,将教材分成三个阶段:初始阶段(1984年～1993年)、迅速增长阶段(1994年～2004年)和立体化改革阶段(2005年至今),并对各阶段的教材按内容模块、出版时间、字数、价格和出版社进行详细的对比分析。 多媒体课件方面:概述了多媒体课件在文献检索课教学中的作用,介绍了几种常用多媒体制作软件的特点,对文献检索课多媒体课件的制作要求、设计思想和基本结构进行讨论,重点对多媒体课件色彩搭配的方式方法进行研究。 网络课堂方面:从网络课堂的定义、特征入手,描述了国外信息素质教育和国内文献检索课网络课堂开发的现状,并结合国家精品课程“信息检索与利用”网络课堂的制作过程对其开发阶段进行研究,最后论述了网络课堂包装设计的技巧和效果评价的方法。
【图文】：

东理工大学硕士学位论文第2章文检课教学资教学资源二〔人」*[物」*「环境〕人=〔人力资源〕，，物二〔系统化教学信息〕，环境二〔网络环境资源〕—人力资源二〔教师」+〔学员」+〔专家」+仁学者」+〔技术人员」十人员」+…+[各类人员的智慧产品、精神、经验、魅力、…〕+【与人有关策与法规〕+〔培养、培训、招生、就业信息」+〔个人知识管理」+…;—系统化教学信息二「教学包」+〔教学素材库」+〔专业(专题)+「图书信息文献」+…;—网络环境资源=[网络环境建设」十【多媒体网络教室建设」+【网文环境]+〔网络交互平台」十…。系统化教学信息

学硕士学位论文第2章文检课教学上述资源应用的培训与技术服务等工作。通过对以上资源进行时代的教学资源主要包括教材(文字教材、光盘教材、音像教材(主要是多媒体课件)、网络化教学资源(包括网上教学资源、专者是学科网站、网络课程)等三大类型。体结构可参照网络教学资源结构模型:
【学位授予单位】：山东理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G252.7-4

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本文编号：2600399