学术社交网络用户信息需求调查与科研服务优化研究

发布时间：2020-04-20 03:47

【摘要】：Web 2.0技术的产生与应用,促进了社交网络与学术领域的深入融合,专门为科研人员提供学术资源获取与共享、学术交流与合作、个人形象的创建与管理以及社交关系的建立与维护等服务的学术社交网络应运而生。融入了开放获取机制和社交网络理念的学术社交媒体尽管迅速兴起,但是这些网络平台提供的学术服务一直饱受科研工作者的诟病,远不足以服务于那些对知识和工具都有专业化需求的科研人员,始终未能充分发挥其对科研活动的真正价值。而科研生命周期正是作为描述科研活动的有效工具,对分析和把握科研人员的信息需求、提升相关机构科研服务的效率具有重要的指导意义。因此,本文以科研生命周期作为研究视角,扎根于用户对学术社交网络的信息需求,厘清学术社交网络的核心服务价值,并提出相应地优化策略。论文的内容结构如下:第一章是绪论。主要介绍研究背景及意义、国内外研究现状、研究方法、研究思路及创新点。第二章是概念界定与理论基础。主要对学术社交网络及其科研服务进行了相关概述,分析了科研人员信息需求的理论基础,系统阐述科研生命周期理论,并归纳与总结出适用于学术社交网络的科研生命周期模型。第三章是学术社交网络用户信息需求实证研究。主要对学术社交网络用户信息需求进行了半结构化访谈,结合科研生命周期模型的各个环节,基于文本编码方法提炼出学术社交网络用户信息需求。第四章是学术社交网络用户信息需求分析。主要包括科研生命周期各阶段用户信息需求分析和不同特征用户信息需求的差异分析。第五章是学术社交网络科研服务的优化策略。根据调查分析的结果,为学术社交网络的科研服务提出针对性的优化策略。第六章是研究结论与展望。提出研究结论与展望,总结研究不足。经过理论和实证分析,本文得出如下主要结论:第一,总结出现有学术社交网络科研服务的七种类型。主要分为在线交流类、文献获取类、资讯订阅类、研究共享类、写作服务类、学术资源管理类以及影响力评价类。第二,构建适用于学术社交网络科研服务的五阶段科研生命周期模型。模型包括研究构想阶段、研究规划阶段、研究实施阶段、发布与传播阶段以及研究评价阶段。第三,提炼出学术社交网络用户信息需求。通过半结构化访谈获取用户使用学术社交网络所产生的需求,利用文本编码方法将用户信息需求归纳为90个初始概念、40个范畴、19个主范畴、5个类别以及1个核心范畴。第四,科研生命周期各阶段用户信息需求分析。研究发现,用户对研究构想阶段的需求强度较高,对研究规划阶段的需求强度较低,对研究实施阶段、发布与传播阶段以及研究评价阶段的需求强度一般。第五,不同特征用户信息需求的差异分析。研究发现,不同学历层次、不同学科、不同平台背景用户信息需求的存在显著差异。第六,提出学术社交网络科研服务优化策略。主要包括推行学术社交服务,聚合科研群体智慧;创建科研协作平台,寻求科研深度合作;开辟个人知识管理空间,集成管理学术资源;嵌入科学数据共享服务,提供研究数据支撑;创新学术声誉评价体系,吸纳多元评价指标。
【图文】：

生命周期模型,科研活动,阶段

旋式连接上升的形态。科研生命周期模型（Ｒｅｓｅａｒｃｈ邋Ｌｉｆｅｃｙｃｌｅ邋Ｍｏｄｅｌ，ＲＬＭ）逡逑主要包括５个阶段：研宄构想阶段、研宄规划阶段、研究实施阶段、发布与传播逡逑阶段以及研宄评价阶段（见图２－６）。该模型以科研活动为核心，科研活动每个阶逡逑段都包含若干科研支撑性服务（图中数字１、２、３代表科研支撑性服务）。需要逡逑说明的是，科研活动并不一定总是按照科研生命周期模型各阶段线性进行，其可逡逑能存在同时进行多个阶段或跳过某些阶段进行，但这并不影响本文基于科研生命逡逑周期模型对学术社交网络中科研人员信息需求及科研服务优化的探宄。逡逑２１逡逑

过程图,过程,提纲,半结构化

依次为：研究启动、问题探讨、资料收集、资料分析、资料归类、研宄结论以及逡逑研究结束，其中，开放式编码、主轴编码和选择式编码是文本编码方法的核心步逡逑骤，，见图３－１。逡逑ｒ逦１逡逑；^u放式编码一＾主轴编码一？选择式编码丨逡逑Ｉ逦？逡逑Ｉ逦Ｉ逡逑＾Ｎｕ￣￣逡逑——ｎ——ｉＴＬ－ｙ－Ｊｉ——ｉＶ—Ｔ——ｎ——逡逑Ｉ扑充资钭＊一一逦！逡逑Ｌｂｒｍｒ！逦Ｊ逡逑图３－１质性研宄过程逡逑３．１．２半栜化访谈提纲设计逡逑质性研宄的访谈法实质上就是一种社会科学搜集资料的方法，目的是通过与逡逑被访者交流了解其对事件的认知、了解、意见等。其中，半结构化访谈具有较强逡逑的灵活性且交流细致深入的优点，能够较好的把握受访者的意图。因此，本文以逡逑科研生命周期模型为访谈框架，并参考了相关文献中的访谈提纲ｔ１％，根据所探逡逑宄的主题设计一份半结构化访谈提纲作为访谈提示。在正式访谈之前，对３名学逡逑术社交网络用户进行了预访谈，对预访谈收集的资料进行分析并根据分析结果对逡逑提纲进行了修改和完善，确保其具有良好的内容效度ＤＭ。本研究半结构化访谈逡逑提纲分为３个部分。第１部分为术语界定和被访者基本信息？
【学位授予单位】：安徽大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G252

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