大学生心理档案管理系统研究

发布时间：2020-05-08 14:03

【摘要】： 随着我国高校心理健康教育工作的进一步深化,目前不少高校已经开展了心理测试与建档工作,但因建档学生人数众多,需要建档的内容众多,因此,科学建档以及心理档案的科学管理与合理运用已成为制约高校心理健康教育工作纵深发展的瓶颈之一。将成熟的计算机技术运用于大学生心理档案的建立和管理,可使大学生心理档案的建立更便捷,信息量更大,且管理更科学与使用更为方便,从而直接促进大学生心理健康教育与咨询工作的深入开展。 本文运用文献研究、调查研究、比较研究等研究方法展开研究,既探讨了大学生心理档案的相关理论,又自行开发了一个比较适合高校使用的大学生心理档案管理系统。在大学生心理档案管理系统的研究与开发实践中,本文得出以下结论: (1)通过对江西省高校2004-2007年大学生心理建档情况的调查发现,为大学生建立心理档案已成为江西省高校心理健康教育的重要内容,建档方式其纸笔建档比例逐年下降,使用计算机建档的比例逐年上升。 (2)将计算机技术引入大学生心理档案管理系统的丌发是必要的且可行的,大学生心理档案管理系统的研发需要用心理学、档案管理理论、信息管理理论为指导。 (3)大学生心理档案管理系统的模块化设计,有利于作为通用软件的大学生心理档案管理系统的开发标准化,且可以实现用户自定义功能扩展,使其更加人性化,适用范围更广。 (4)大学生心理档案管理系统的使用必须规范化,遵循真实性和保密性原则。
【图文】：

学生用户进入系统首页后，可以浏览系统的公告，查看系统的使用说明等相关文章信息。学生凭个人学号和密码登录系统后，可以使用系统提供的其它心理服务。系统首页界面如图3.4所示:

人信息、进行心理量、查看个人心理测试报告等，学生可以根据需要选用。学生进入心理测试模块后，，系统会显示心理辅导老师设置了开放权限的测试量表进行测试，如图3.5所示，施测界面如图3.6所示:
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G647.24;G275.9

【引证文献】

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本文编号：2654760