安徽省公共图书馆微信平台阅读推广活动调查与分析
发布时间:2020-05-10 11:01
【摘要】:目前而言,公共图书馆在微信平台上进行阅读推广活动已成为大势所趋,随着大数据时代的到来,图书馆已经可以通过后台数据更好的为读者进行服务。本文从微信平台公众号角度出发,探索公共图书馆在微信平台上进行阅读推广活动的特点,并发现问题提出建议。鉴于公共图书馆在其服务模式上的转变,研究公共图书馆如何利用自身特点与优势去更好地在微信平台乃至在其他社交媒体平台上进行阅读推广活动迫在眉睫。在此背景下,笔者通过对安徽省公共图书馆微信平台阅读推广活动的调查与分析,阐述安徽省公共图书馆在微信平台进行阅读推广产生的问题,并提出解决措施。本文的主体分为六个部分:第一部分是绪论,在本篇章中论述了本篇论文的选题背景、研究目的和意义、国内外研究现状、研究方法、思路和内容以及本文的创新点。第二部分是调研过程与结果,本篇章详细介绍了本文对安徽省17所公共图书馆在微信平台公众号进行阅读推广活动调查结果,并通过图表详细展示。主要从四个方面展开,具体调研内容为安徽省公共图书馆微信开通相关情况、微信公众号阅读推广信息情况、微信公众号阅读推广内容类型情况、微信公众号阅读推广影响力情况。第三部分是案例分析,在本篇章中,笔者选取了四个具体案例进行分析,分别是合肥市图书馆、安徽省图书馆、铜陵市图书馆和黄山市图书馆,分别对其在微信平台上进行WCI影响力分析,以及阅读数、点赞数、发文数量及质量的分析,同时归纳总结他们的特点并提出不足之处。第四部分是问题分析,通过对第二部分的数据分析以及第三部分的案例分析,找出安徽省公共图书馆在微信平台上进行阅读推广普遍存在的问题及产生原因。第五部分是对策分析,在借鉴国内其他图书馆成功经验以及分析调查结果的基础上,有针对性地对第四部分所发现的问题提出适合安徽省公共图书馆进行微信平台阅读推广的合理建议。第六部分是结语,主要概括了文章的内容,回顾本次论文的写作过程、总结并且反思本次论文的不足,同时对未来提出展望。
【学位授予单位】:安徽大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G252.1;G258.21
【学位授予单位】:安徽大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G252.1;G258.21
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本文编号:2657202
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