组织间信息系统协同形成机理研究
发布时间:2020-05-22 04:49
【摘要】: 随着信息系统在组织中的运用越来越广泛,信息技术的不断进步,为了能够支持信息更加快速高效的在组织之间进行传递,组织开始要求信息系统能够跨越组织的边界,从而形成了组织间信息系统。本文综合运用管理学、信息科学、情报学、复杂科学、数学、哲学等相关学科的理论和方法,围绕着组织间信息系统协同的“问题界定——影响因素——原理分析——模型分析——程度评价”的从理论到实践的研究思路展开研究工作。 论文在对国内外专家和学者关于组织间信息系统的相关研究进行总结和分析的基础上,提出了对组织间信息系统概念的重新理解。论文阐明了作为复杂系统的组织间信息系统中的确存在协同问题,同时全方位地探讨了组织间信息系统协同的内涵,包括组织间信息系统协同的内容、特征、协同效应、协同层次等,形成对IOIS协同的客观认识。 从宏观和微观层面论文分别分析了组织间信息系统协同的影响因素。组织间信息系统协同的宏观影响因素指系统的外部环境,包括经济环境、科技环境、政策法规环境、教育环境、文化和自然环境等,此外论文还从组织间因素、组织内因素以及技术因素三个方面识别了IOIS协同的微观影响因素。 论文运用演化的观点将组织间信息系统协同划分为他组织阶段和自组织阶段,将耗散结构论、协同理论、突变论以及超循环理论等理论应用到组织间信息系统协同的形成机理研究中,剖析了IOIS协同的形成条件、形成动力和演化过程,构建了组织间信息系统的协同形成过程模型,并从协同的准备和协同的发生即他组织和自组织两个阶段分别深入研究了IOIS协同形成机理模型,探讨了不同阶段的协同工作。 论文构建了组织间信息系统协同度的综合评价指标体系,选择使用组合评价法从构成协同、功能协同、组织管理协同以及环境协同四个方面对组织间信息系统的协同度进行了综合评价,并通过具有代表性的案例进行了应用。
【图文】:
图 3.1 管理协同、技术协同及人机协同的关系协同是从纯管理的角度(包括组织理论、经济学理论和运作管理等),术及制度上的协同,通过设计一定的协同机制以实现关系上的协同,组织、社会或人际之间的协同。比如,供应链企业之间通过采用恰当引导各企业按照系统最优的决策行事,从而使系统达到协同。技术协科学中的协同,研究的主要是计算机系统资源、标准、规范上的协同配、进程安排、并发控制及异构系统中的通信问题等,Petri 网技术、SCW 技术等都是当前技术协同中的研究热点。人机协同即技术协同用,也就是通过运用一定的协同技术以实现协同管理工作,已可实现开发、产品协同设计、协同写作和协同教学等,这都是借助现代信息算机技术,,克服时间、空间上的阻碍,为了完成一项具体目标而进行作。人机协同主要研究人机系统间的协同,它的发展必须建立在管理同的研究成果之上,但人机协同的实现又为管理协同与技术协同提供新的思路。目前,人机协同的应用还只涉及相对简单的非流程化管理
托姆在突变论中区分了两种突变,即普通意义的突变和突变论意义的突变。系统遭到破坏并不可逆地让位于另一个系统,是为普通意义下的突变。而突变论意义的突变则如图5.8所示。曲线中的两点a和b具有垂直的切线,这两点被称为临界点。在区间[a`,b`]中取值u0,相应地输入u0值为y0,且(u0,y0)位于曲线的下方分支上。此时,让u从u0开始增加,并使u<b
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:G350
本文编号:2675471
【图文】:
图 3.1 管理协同、技术协同及人机协同的关系协同是从纯管理的角度(包括组织理论、经济学理论和运作管理等),术及制度上的协同,通过设计一定的协同机制以实现关系上的协同,组织、社会或人际之间的协同。比如,供应链企业之间通过采用恰当引导各企业按照系统最优的决策行事,从而使系统达到协同。技术协科学中的协同,研究的主要是计算机系统资源、标准、规范上的协同配、进程安排、并发控制及异构系统中的通信问题等,Petri 网技术、SCW 技术等都是当前技术协同中的研究热点。人机协同即技术协同用,也就是通过运用一定的协同技术以实现协同管理工作,已可实现开发、产品协同设计、协同写作和协同教学等,这都是借助现代信息算机技术,,克服时间、空间上的阻碍,为了完成一项具体目标而进行作。人机协同主要研究人机系统间的协同,它的发展必须建立在管理同的研究成果之上,但人机协同的实现又为管理协同与技术协同提供新的思路。目前,人机协同的应用还只涉及相对简单的非流程化管理
托姆在突变论中区分了两种突变,即普通意义的突变和突变论意义的突变。系统遭到破坏并不可逆地让位于另一个系统,是为普通意义下的突变。而突变论意义的突变则如图5.8所示。曲线中的两点a和b具有垂直的切线,这两点被称为临界点。在区间[a`,b`]中取值u0,相应地输入u0值为y0,且(u0,y0)位于曲线的下方分支上。此时,让u从u0开始增加,并使u<b
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:G350
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本文编号:2675471
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