大数据背景下高校阅读文化建构研究

发布时间：2020-05-30 10:55

【摘要】：高校校园阅读文化建构是以当代大学生为主体,构建健康和谐的校园阅读文化对学生的成长有着巨大的促进作用,直接影响学生个体发展,一部优秀的文学作品对于当代大学生文化涵养的提高是不可低估的,因此当代大学生的阅读文化就是用优秀的文化陶冶培养当代大学生的道德情操,进而形成积极向上的健康心态,并且可以开阔他们的视野,提高他们的人文素质。随着大数据技术的发展,高校迎来了新的发展挑战,校园阅读文化形态更加多样化,需要以教育服务为主要职能的高校在人员管理模式及资源保障机制等方面运作,不断引入创新建设理念,重视文化氛围的营造和人文素养的塑造,以组织制度、行为方式、精神心理为契合点的基础上得出高校阅读文化的知识理论模式,为校园阅读文化的研究拓宽领域,为阅读文化研究注入新的活力,有效改善高校阅读文化建设的现状。高校图书馆是校园阅读文化体系建构的核心部门和主要场所。本文通过调查分析几所不同层次、不同类型高校图书馆大数据报告后发现,电子数字阅读导致的碎片化阅读和浅阅读使得高校当代大学生的阅读价值取向发生改变,阅读能力面临挑战。以各高校图书馆的入馆次数、借阅次数和新媒体使用等情况的分析结果看,传统的纸质阅读慢慢开始了向电子阅读的转变,这得到高校充分的重视。不少高校都通过数据分析及挖掘技术用以适应这种变化的需求。同时研究也发现,建构主义的知识观、学习观、教学观及价值取向与高校校园阅读文化建设的契合度很高,为高校构建良好的阅读文化氛围提供了理论支撑。利用大数据和建构主义理论推广阅读,改变阅读形式和培养阅读兴趣,创建“阅读心理”“阅读环境”“意义建构”式阅读推广模式,解决目前高校阅读文化发展困境。
【图文】：

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在此背景下，在2017 年国内专家学者对“大数据”的研究达到最热（有27860 篇研究文献），，截至2018 年，共有 108,667 篇相关论文（如图 1.1）。图1.1 国内关于“大数据”的研究走势以 CNKI (中文知网)为数据源，检索策略为主题 =“大数据”进行模糊检索，检索日期为 2018 年 10 月30 日。2）研究“阅读文化”文献统计关于“阅读文化”的研究起源于 20 世纪80 年代。1993 年，王余光等人编制的《中国读书大辞典》一书的出版发行，意味着我们国家关于阅读的研究不再是空谈，第一次进入了具体而系统的研究阶段。到了 1995 年，我们国家关于阅读领域的相关研究带一次以期刊论文的方式呈现给大众。进入到了 2000 年，我们国家致力于阅读文化研究的学者第一次开始将对阅读文化的研究以文化沙龙的形式呈现给大众。到了 2004 年，《图书情报知识》期刊的创办，使得人们第一次可以在期刊杂志上了解当代学者对于阅读文化研究的最新动态。时间进入到了 2007 年

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图 1.2 国内关于“阅读文化”的研究走势基于国内相关学者对于阅读研究的狂热，相应的不可避免的对其延伸领域也就进行了相应的研究，形成了庞大的研究网络。以下是高相关的研究点及研究走势（如图1.3）。
【学位授予单位】：中原工学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G252.1;G258.6

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