基于PESP和JTPE期刊内容的2009-2018年欧美体育教学研究动态分析

发布时间：2020-06-07 13:25

【摘要】：我国的体育教学改革进行了那么多年,遇到的难题不断增多,亟需先进的体育教学理论支持,而欧美体育教学有着较为成功的研究体系、先进的研究理论以及系统的研究方法,值得我们研究和借鉴。期刊是学术成果中的一部分,承担普及科学知识的重要工作,肩负推广学术科研成果、培养人才的历史重担,欧美体育教学核心期刊是世界体育教学研究的风向标,对欧美体育教学核心期刊进行研究,可以了解欧美体育教学研究现状,把握体育教学发展主流趋势。本文采用文献资料法、内容分析法、数理统计法以及citespace软件分析法,对欧美两种体育教学期刊的文章内容(《Physical Education and Sport Pedagogy》、《Journal of Teaching in Physical Education》)进行了深入探讨分析,把握欧美体育教学研究动态。通过对2009年至2018年间欧美PESP和JTPE期刊关于体育教学文章标题和全文的关键字进行分析,可以发现欧美PESP和JTPE期刊主流的研究方法以及文章引用最多的国家状况;通过对2009年至2018年间PESP和JTPE期刊关于体育教学文章内容,发表时间、文章标题、期刊名称、关键字进行归类编码,通过数理统计对体育教学研究内容进行描述性分析。毛振明教授把体育教学研究内容分为五大部分,教学主体、教学目的(目标)、教学内容、教学过程、教学条件,本文以此为切入点,对学生、教师、教学目标、教学过程、教学内容及教学条件分别进行分析,对研究内容进行深入挖掘,把握欧美PESP和JTPE期刊十年来关于体育教学的研究热点和趋势。本研究所得主要结论如下:1.欧美体育教学的主要研究方法为采用跨学科分析法、软件调查法、细分技术研究法、熵值分析研究法、文献计量分析法等;中国和意大利两个国家作者对PESP和JTPE期刊文章内容的引用次数最多。2.2009-2018年PESP和JTPE期刊对体育教学研究内容的研究除体育教学条件研究之外,都呈现上升趋势。有关学生心理主题、体育教师教育、职前教师培训、体育教学理论、体育教学方法、体育教学质量、体育教师教育课程开发相关主题的研究不断增加。3.当前欧美体育教学研究热点为体育教师教育研究、学生动机研究,以及体育教学方法研究、职前教师培训研究等。
【图文】：

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【学位授予单位】：长江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G807;G353.1

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本文编号：2701484