校地共建图书馆运行管理研究

发布时间：2020-06-22 12:33

【摘要】：由地方政府与高校共同出资建设的校地共建图书馆，具有高校图书馆与公共图书馆双重职能，是双方共同为社会用户和高校用户提供信息资源服务的一种新模式。共建图书馆可以为政府、企事业单位以及社会公众提供高校图书馆资源服务，满足社会公众的信息资源需求。高校图书馆通过共建，可以加快发展进程，促进高校图书馆馆藏资源的深层次挖掘、开发和利用，进而扩大高校馆和公共馆在本领域和其他领域的知名度以及社会影响力。共建图书馆是实现信息资源共享和图书馆事业发展的需要，也是创建和谐社会和建设节约型社会的新举措。然而在校地共建图书馆十多年的发展历程中，出现了各种阻碍和困难，影响着校地共建图书馆的正常运行和可持续发展。本论文在实证分析的基础上，引入整体性治理理论框架，对校地共建图书馆运行管理研究进行探讨，以期能为校地共建图书馆的正常运行和可持续发展提供思路和借鉴。本论文采用文献调研法、文献计量学方法、理论分析和比较分析等方法，通过查阅大量现有国内外文献资源，运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，并以中国知网（CNKI）为数据源，对国内15年共建图书馆研究文献的年度分布、期刊分布、作者和机构、研究主题等进行统计分析，对国内外高校图书馆共建模式研究进展有一个比较全面的把握。通过分析列举的美国、澳大利亚、瑞典、南非、中国等大量的实证案例，对国内与国外共建图书馆之间、国内共建图书馆之间进行多角度对比分析，剖析共建图书馆缘起和建立条件、运行模式的共性与差异，总结归纳国内外校地共建图书馆的运行模式，国外校地共建图书馆的成功经验和国内校地共建图书馆存在的突出问题。继而引入整体性治理理论框架，从整体性治理理论视域把握校地共建图书馆的实践旨趣和未来走向，结合实证分析中的突出问题，关键因素，通过横向多元协作，纵向权威整合的思路构建理论框架，依据该理论框架寻求化解对策，加强对实施对策的针对性和可操作性的研究，完善运行管理的对策体系，充实对策的方法措施，着力构建适合校地共建图书馆运行管理的整体性治理模式，促进图书馆事业发展。
【学位授予单位】：河南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G258.6;G251
【图文】：

事业法人,职能图,组织结构

但是，实际情况是，大多数高校图书馆尤其中，与当地市级图书馆相比较而言，不但文献信息资源较为丰综合功能也更胜一筹。因此，共建图书馆的法人资格有待确馆即使拥有独立法人资格，现如今绝大多数也尚未建立完善。因此，作者认为，赋予共建共享图书馆事业法人资格，创是共建图书馆理想的管理模式。治理结构源于现代企业或行业所有权与管理权的分离以及由理模式，它是指法人组织的各种利益相关者在决策、执行、的、由一系列激励约束机制构成的制度安排[47]。经济学家吴结构是指由所有者、董事会和高级经理人员三者组成的一种结构，所有者将自己的资产交由公司董事会托管；公司董事机构，拥有对高级经理人员的聘用、奖惩以及解雇权；高级会，组成在董事会领导下的执行机构，在董事会授权范围内构中，上述三者之间形成一定的协调与制衡关系构成[48]（如政策制定者

示意图,治理结构,理事会,示意图

完善事业单位法人治理结构的实施意见》和《事业单位体制机制改革刨新项改革方案》中提出要引入理事会制，明确规定“理事会是事业单位的决策构，负责确定事业单位的发展战略和发展规划，行使事业单位重大事项”；对理事会的基本职能、基本权利和基本义务均有详细阐述。同时，在建理事会的事业单位名单中，包含深圳图书馆、深圳大学城图书馆、深圳童图书馆[49]。本节将赋予共建共享图书馆事业法人资格，创建其法人治，构建共建图书馆新的管理模式（如图 2）。合作双方政策制定者

【参考文献】