网络一代数字阅读意愿影响因素研究

发布时间：2020-07-01 06:22

【摘要】：随着阅读文本数字化和社交媒体的广泛应用,人们已不仅仅囿于传统的阅读方式,数字阅读成为新的阅读方式。数字阅读在满足读者自身阅读需求的同时,还能随时与他人分享、交流阅读体验,阅读的价值被无限放大,这一新潮的阅读方式,成为网络环境下成长起来的青少年阅读的主流方式。研究网络一代数字阅读意愿影响因素,对于深化网络一代群体接受和使用数字阅读意愿的认识,更好的营造数字阅读环境和阅读推广,具有一定的理论意义和现实意义。本文主要分为四大部分:第一部分,在对国内外相关研究成果梳理分析的基础上,明确研究思路和研究方法,阐释界定网络一代和数字阅读等概念,形成论文持续和接续研究的基础。第二部分,基于相关理论、模型和学术成果,从技术因素、社会因素、数字阅读特性因素和主观因素四个方面,构建网络一代数字阅读意愿影响因素的理论模型。第三部分,基于构建的理论模型设置测量问题项,采取问卷调查法收集数据,使用PLS方法对理论模型和研究假设进行检验。研究结果显示:使用情景、享乐动机、努力期望、绩效期望、社会影响5个因素显著正向影响网络一代数字阅读意愿,然后基于实证研究结论,对网络一代数字阅读的正向影响因素进行解析。第四部分,针对实证得出的显著影响网络一代数字阅读意愿的因素,提出完善使用情景建设、丰富阅读趣味性、优化阅读技术资源、加强社会因素影响等提升网络一代数字阅读意愿的措施。
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G252.1

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本文编号：2736392