机构知识库资源建设研究

发布时间：2020-07-13 03:04

【摘要】：在机构知识库的建设进程中,机构知识库资源建设研究起着至关重要的作用。本文以此作为研究课题。本文在深刻剖析制约机构知识库资源建设的两个最主要因素(机构成员对机构知识库价值了解欠缺、机构成员对机构知识库存储资源版权问题担忧)的基础上,提出了应对措施:开展面向机构成员的机构知识库价值营销以加深其对机构知识库功能的了解,从而促进其资源自存储行为的发生;从国家相关法律与政策的制度保障、出版商对资源自存储态度的转变、机构知识库自身资源管理行为的严格规范、机构知识库用户资源使用行为的约束限制四个方面探求合理解决机构知识库资源版权问题的系统化方案。本研究的创新点有两处:机构知识库营销策略研究(原始创新)、机构知识库资源法律问题解决途径的提出(集成创新)。
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G250.74
【图文】：

国家分布,学术,比例,机构知识库

图 1-1 开放获取学术仓储国家分布比例Figure1-1 Proportion of repositories by country worldwide截至 2011 年 9 月 19 日，2066 个开放获取学术仓储在 OpenDOAR 中注册，分布在多个国家，其中美国以 19.6%的数量比例雄踞榜首，其次是英国、德国、日本、西班牙、波兰、意大利等国，这些国家成功的项目实践具有代表性，其经验可为国内机构知识库建设者和管理者借鉴、学习。（1）DSpace 联盟项目 Dspace 是由麻省理工学院与惠普公司联合开发的开放源码软件，因其技术的成熟性，现已成为机构知识库建设首选的软件系统。发起于 2003 年 1 月的 DSpace 联盟项目[7]是由使用 Dspace 软件系统建设的机构知识库组成的联合体，其联盟成员基于相同的技术平台，地理分布突破国界限制。DSpace联盟项目采取试点试验、经验推广的做法，首先在剑桥大学、麻省理工学院、康奈尔大学等 8 所大学小规模试验基于 Dspace 软件平台的机构知识库系统，总结成功经验后，进行大范围的经验推广、普及，指导更多的基于 Dspace 软件平台开发

典藏,厦门大学,学术

应实现不同类型机构成员的成果收集，不应漏收任何一个有价值的学术资源。如高校机构知识库除了广纳教师、博硕士研究生的科研成果外，在校大学生的研究成果也应作为收藏的对象。当代大学生在创新教育体系的培养下，创新意识增强、创新能力提高，每年在各类创新设计大赛中有很多优秀成果问世，甚至转化为生产力，造福于社会。机构知识库可采取教师推荐的方式，在质量保障的前提下，大量收集由大学生创造的优秀学术创新成果。一个成功的案例就是 OAPS。[38]OAPS（Outstanding Academic Papers by Students）是 2004 年 7 月由香港城市大学、台湾逢甲大学、北京清华大学三校图书馆联合建立的一个跨越两岸三地的合作式机构库，建立三校学生优秀作品的合作交流机制，为两岸三地的师生提供一个展示交流的平台。目前加盟的成员除这三所大学外，还有上海交通大学、厦门大学、台湾联合大学、韩国首尔大学、泰国朱拉隆功大学等。在其成员单位的机构知识库，如厦门大学学术典藏库中提供了 OAPS 的链接访问，见图 2-2。在 OAPS主页上（见图 2-3），还提供 OAPS 成员的学术成果的集中揭示、跨库检索功能。

教育性,研究性,学术性,网站

图 2-3 OAPS 网站Figure2-3 OAPS’s homepage（2）资源的内容、形式、类型要求资源内容要求学术性、研究性、教育性。机构的活动记录、历史档案、行政公文等带有档案性质的资料应存放于机构档案数据库中。资源的形式要求完整性、规范性。完整性是指杜绝提交经过篡改或歪曲后的资源；规范性指的是不同的资源类型要有不同的格式规范、形式规范，提交资源时要严格遵守相应规范。资源的类型除了包括机构成员的原创性成果外，还包括由机构编辑出版的作品，如机构出版物以及由机构发起、组织的学术活动（如学术会议）产生的作品等，而不论这类作品的作者是否为机构成员，均需进行存储。此外，还收录合作作品，即由机构成员与机构外人员合作完成产生的作品，涉及到合作作品中由机构外人员创作部分的存储的前提是必须获得该创作人员的存储许可。（3）资源的文档格式要求机构知识库的一个重要作用是实现学术资源的长期

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