高职院校图书馆发现服务的应用研究

发布时间：2017-03-29 21:09

  本文关键词：高职院校图书馆发现服务的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：发现服务是信息时代的一种智能化的知识发现服务模式,国内外图书情报学机构以及各数据库出版商都非常重视对这一服务理念和技术的研究。发现服务是运用元数据仓储技术将馆内资源以及不同来源的异构信息资源进行整合,再通过知识管理技术对资源进行有效利用和配置,以最快的速度、最简易的检索语言和最品质的信息资源,实现提供多库合一的一站式检索服务,满足用户不断变化的信息需求。本研究通过文献分析法对高职院校图书馆服务的现状进行深入分析和总结,指出存在的不足。同时,分析发现服务在高校图书馆中的应用。本研究试分析高职院校图书馆开展发现服务的需求。在充分论证的基础上提出高职院校图书馆发展策略。本研究分别对职业教育的独特教育模式——校企合作,以及应用于图书情报学领域的“发现服务”深入分析,并借鉴国内外的研究成果。首先,对高职院校图书馆发现服务的需求分析,包括网络环境的变化、信息资源产生的变化、用户方面的变化以及服务理念和模式的变化,指出发现服务是高职院校图书馆发展的必然趋势。在需求分析的基础上,明确高职院校图书馆发现服务的发展定位、功能定位以及观念定位。最后,介绍高职院校图书馆发现服务的应用范围,包括基于元数据仓储的特色馆藏建设、在学科服务中的应用、企业信息资源服务以及个性化服务;并分别从资源发现、知识发现和用户发现三个方面介绍发现服务的技术手段;在馆员队伍建设方面,提出馆员角色定位的变化,针对新的角色定位来对馆员进行专业技术的培训。
【关键词】：发现服务 高职院校图书馆 高职教育
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G258.6;G252
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1.绪论7-17
• 1.1 本文的研究背景及研究意义7-8
• 1.1.1 本文的研究背景7-8
• 1.1.2 本文的研究意义8
• 1.2 国内外研究综述8-11
• 1.2.1 国内研究状况9-10
• 1.2.2 国外研究状况10-11
• 1.3 本文的研究方法及创新点11-12
• 1.3.1 本文的研究方法11-12
• 1.3.2 本文的创新点12
• 1.4 本文研究内容12-13
• 1.5 相关概念的解释13-17
• 1.5.1 高职教育13
• 1.5.2 高职教育办学模式——“校企合作”13-15
• 1.5.3 发现服务15-17
• 2.高职院校图书馆服务的现状以及存在的问题17-20
• 2.1 高职院校图书馆服务的现状17-18
• 2.1.1 馆藏资源建设是图书馆服务的基础17
• 2.1.2 信息服务技术进步17-18
• 2.1.3 专业人才提供信息服务18
• 2.1.4 资源逐渐实现共建共享18
• 2.2 高职院校图书馆服务存在的问题18-20
• 2.2.1 创新服务欠缺18-19
• 2.2.2 信息服务的技术手段运用不足19
• 2.2.3 馆员服务意识不强及服务能力欠缺19-20
• 3.发现服务在图书馆中的应用20-22
• 3.1 发现服务在图书馆中的应用20-21
• 3.2 发现服务在高职院校图书馆中的应用前景21-22
• 4.高职院校图书馆发现服务兴起的需求分析22-24
• 4.1 网络搜索引擎的冲击22
• 4.2 信息资源的产生22
• 4.3 用户范围和用户行为的变化22-23
• 4.4 图书馆服务理念与模式的变化23-24
• 5.高职院校图书馆发现服务发展策略24-38
• 5.1 明确高职院校图书馆发现服务的发展定位24-26
• 5.1.1 高职院校图书馆发现服务的功能定位24-25
• 5.1.2 高职院校图书馆发现服务的观念定位25-26
• 5.2 高职院校图书馆发现服务的应用26-31
• 5.2.1 基于元数据仓储的特色馆藏建设26-28
• 5.2.2 发现服务在学科服务中的应用28-29
• 5.2.3 企业信息资源服务29-30
• 5.2.4 个性化服务30-31
• 5.3 高职院校图书馆发现服务的技术手段31-36
• 5.3.1 资源发现中的技术手段31-33
• 5.3.2 知识发现中的技术手段33-34
• 5.3.3 用户发现中的技术手段34-36
• 5.4 馆员队伍建设36-38
• 5.4.1 角色定位36-37
• 5.4.2 专业技术的培训37-38
• 6.结束语38-39
• 参考文献39-41
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况41-42
• 致谢42

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