基于引证关系和引文内容的多学科交叉主题探测研究

发布时间：2020-07-16 14:10

【摘要】：学科交叉研究分为宏观态势研究和微观主题研究。研究者更多地关注于宏观层面的学科交叉态势研究,对微观层面的学科交叉主题研究还较少。宏观学科交叉态势研究并不能具体地呈现学科交叉行为内的情况,即主题的交叉,需要深入内容层面探寻答案。本文将以学科领域的全文数据作为实验来源,从基于引文内容的角度以及基于引文内容和引证关系这两个角度进行多学科交叉主题探究。在基于引文内容进行多学科交叉主题分析的研究中,本文借助于规范化的主题词表,首先测量学科间的交叉程度,然后测度学科的主题级学科交叉度,并探究学科和学科之间在主题词表范围限定下的交叉主题。研究结果表明:不同类型的学科存在着不同的交叉水平;相似的交叉度之下存在着不同的交叉点。六个学科难以与医学在实践应用知识层面进行学科交叉;医学的理论基础与六个学科有明显的学科知识交叉。学科交叉存在三种类型分别为:界内交叉、工具型交叉和界外交叉。在基于引证关系和引文内容的学科交叉主题分析研究中,本文结合引证关系和引文内容进行学科交叉主题分析。其中,引证关系的作用在于抽取跨学科引文内容,而引文内容是学科交叉主题挖掘的文本内容。对跨学科引文内容进行交叉学科主题提取并分析结果。研究结果表明:跨学科引文内容的主题存在三种类型。本文的研究意义主要包括:本文提出的研究方法通过对引证关系的语义增强,完善学科交叉测度研究、学科交叉主题研究;促进学者间跨学科合作;为科研人员选择研究方向提供支持。
【学位授予单位】：南京理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G353.1
【图文】：

Ｉ学科术语集ＴＣｎ逦！逡逑图１．３术语共被引示意图逡逑１逦ｈｔｔｐ：／／ｊＱｕｒｎａｌｓ．ｐｌｏｓ．ｏｒＱ／ｐｌｏｓｏｎｅ／ａｒｔｉｄｅ？ｉｄ＝１Ｑ．１３７１／ｊｏｕｒｎａｌ．ｐｏｎｅ．００６２１２８

②基于引文内容的主题级学科交叉测度及主题分析逡逑学科间的交叉，是通过带有明确研宄问题的科学研宄产生的。这些研宄反映出交叉逡逑的学科间各自具备的主题或者共有的主题。如图１．４所示，学科Ａ和学科Ｂ有共同的逡逑研究主题，这些研宄主题由具体的学科交叉点，即学科术语构成。逡逑＃模埽醶]3?ｗ交叉主题Ｖ、＇、逦学科逡逑（交叉主题丁２逦）逡逑—叉＾＜叉主题７１⑩少逡逑０邋：学科父又点交叉主题Ｔ，＿＿＿■邋’逡逑图１．４微观层面的学科交叉主题研究示意图逡逑由于学科间存在共有主题，本文结合术语和引文内容进行主题级的学科交叉测度分逡逑析，从内容分析角度量化回答不同主题下的学科交叉度和学科交叉主题这两个问题。本逡逑文的“主题级”是指术语的主题，本文使用的术语集涵盖术语主题，从术语主题角度对逡逑学科交叉的知识集成现象进行分析。本文通过统计学科论文在引文内容中引用不同主题逡逑术语的重复率，从而确定不同主题下学科的交叉情况，根据主题学科交叉度的分布进行逡逑交叉学科分类，并进行学科交叉主题分析。逡逑（２）基于引证关系和引文内容的多学科交叉主题分析研宄逡逑引用是科学知识传播最主要的手段

逑当学科间发生交叉时，某一学科引用来自多个学科的知识，具体探宄学科间的交叉逡逑情形，如图１．５所示。在学科Ａ论文的引文内容中包含引自学科Ｂ、Ｃ……等学科的引逡逑文内容，而这些引用对应于引自学科Ｂ、Ｃ……的参考文献，即引证关系。逡逑，，逦引证关系逦、、＇逡逑／学科Ａ论文中的引归类于学科Ａ的参考文献｜邋；逡逑／邋／？逦＼邋ｆ一Ｕ归类于学科Ｂ的参考文献逦：逡逑弓丨自学科ａ逦逦：逡逑＼邋？逦？邋？逦！逦！逡逑＼逦归类于学科Ｃ的参考文献｜邋：逡逑Ｖ逦Ｉ逦，！逡逑逦ｙ逡逑？：引用的知识逡逑图１．５学科交叉的交叉情形图逡逑由于基于参考文献可以识别引用知识的学科来源，基于引文内容可以分析被引主题，逡逑所以本文结合参考文献和引文内容进行学科层面的多学科交叉主题探测研宄，从引文内逡逑容层面挖掘施引学科和被引学科之间的主题联系。逡逑１．３本文要解决的关键问题逡逑本研究在充分利用己有研究成果的基础上，全面调研国内外的相关文献，以学术论逡逑文的引证关系和引文内容为研究对象

【参考文献】

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本文编号：2758102