中国与加拿大档案高等教育比较研究

发布时间：2020-07-22 05:29

【摘要】： 档案高等教育是档案教育的主体,同时也是档案事业的重要组成部分。我国档案高等教育自创办以来,取得了卓越的成绩,为我国档案事业的发展做出了重要贡献。随着社会主义市场经济体制的不断完善和信息技术的日臻成熟,我国档案高等教育的社会环境和技术环境发生了翻天覆地的变化,在不断完善发展的同时也面临着巨大的挑战。全球一体化的加速推动了档案高等教育的国际化进程,我国档案高等教育要想取得长足发展有必要从国外档案高等教育的发展中吸取经验。加拿大是世界档案高等教育的典范,其发展改革的先进经验值得借鉴。基于此,本文将系统的对中国和加拿大两国的档案高等教育体制和教学进行了综合的比较,以期从对比中发掘加拿大档案高等教育的长处并为我所用。本文主要内容共分为四个部分:第一部分概述中国与加拿大两国的档案高等教育发展历程,探讨不同时期两国档案高等教育呈现的特点;第二部分对中国与加拿大两国档案高等教育体制做了深入细致的分析和探讨,主要包括档案高等教育的层次与学制、宏观管理、师资队伍、招生与就业以及政策与制度五个方面;第三部分从专业教学的角度对两国的档案高等教育理念、培养目标、课程体系、教学方式和教学实践等方面进行了系统的比较分析;第四部分通过比较,反思了当前我国档案高等教育存在的问题,总结了加拿大档案高等教育发展过程中的可鉴之处,并提出了我国档案高等教育改革与创新的思路和对策。
【学位授予单位】：南昌大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G270-4
【图文】：

系统图,理事会,事业,工作者

案高等教育方面，重要的组织机构主要有加拿大档案工作者协会，加拿大档案理事会，各地区、各省的档案工作者协会和信息学院教师联合会等。对加拿大档案事业系统的认识将有助于对其档案高等教育有比较清醒的了解。图3.1和图3.1反映了当前加拿大档案事业系统的构成情况。丫亡面初断一A比hivalsy批比C如时ianCouncil可Afchiv璐-一(CCA)BureaopfCan自di胡Archiviste仍CA)Provineia盯介州tori司人分‘卜iVis朽一As娜iationof一C如翻明.匆比iv眺(彝CA)忆.卜叹少七图3.1加拿大档案事业系统图①山图3.1可见，加拿大档案理事会 (CCA)、加拿大档案工作者社团联合会(BeA)、加拿大联少I互图书与档案馆 (LibrarianandArehivistsofeanada)、以及各省、地区的档案工作者(Provincial/及 rritorialArehivists)四个部分构成了整个系统的主体。其中，CCA下设省、区档案理事会管理地方的档案机构和档案工作;BCA下设加拿大档案工作者协会(ACA)和魁北克省档案工作者协会(AAQ)，负责主’ SeottGoodine.T’ heRoleoftheAssoeiationofCanadianArchivists【Rl.ArehivalProfessionalDeve!oPment，2001.

关系图,理事会,机构,关系图

管地方高校档案教育和档案工作者的培养等。该系统把档案行政管理部门、档案教育部门、档案馆和档案工作者融入其中，形成了一个有机联系的整体。而从图3.2，我们看到，在整个档案事业系统中，加拿大档案理事会处于核心的位置，起着决定性的作用，主要通过政府赋予的职权协调各机构的关系，保证档案事业的健康有序运行。加拿大档案理事会下设多个委员会，如档案著录委员会、档案保护委员会、档案标准委员会和认证委员会等，其中认证委员会与高校档案高等教育的关系最为密切，它的设立以及其实施的档案职业资格认证制度对于加拿大的档案高等教育的职业化方向发展具有十分积极的推动作用。图3.2加拿大档案理事会与各机构关系图①加拿大的档案高等教育实现了真正的行业管理机制。20世纪70年代之前加拿大档案高等教育是以档案馆为阵地，教育资源薄弱而分散。1975年加拿大档案工作者协会教育委员会正式成立，着手为各高校的档案高等教育提供指导和规划

【引证文献】